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《疯狂英语·教师版》
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《疯狂英语·教师版》2007年第11期

[英语教学研究]
反思:让教学少些缺憾(毛梅兰) 我来编辑
论英语学习中输入和输出的互动关系(曹火群 肖美良) 我来编辑
非专业英语教学中交际法的运用(何湘平) 我来编辑
在英语原声电影和歌曲中培养学生的语感(曾雪梅)
合作学习在外语教学中的反思与启示(秦伊楠 杨国燕 靳惠玲)
英语课堂讨论有效性研究(姜 晶 陈国安)
基础英语教学中童谣、歌曲的选择及具体教法(王电建 赖红玲) 我来编辑
[高职高专]
基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨杨善江 我来编辑
[英语评估与测试]
如何在数字化英语口语测试中实现自动化(刘善德) 我来编辑
[教师发展]
浅谈外语教师专业自主发展实践研究策略(杨晓琼)
[语言·文化研究]
从社会学的角度审视美加文化的差异(范先明) 我来编辑
英语演讲中的诉诸艺术(何晓勤 王晓露) 我来编辑
双语词典中文化特色词的处理(冯克江) 我来编辑
英语写作中语篇衔接手段的误用和缺损(宁 玲) 我来编辑
汉语“重意合”的思维特征在英语写作中的负迁移.贺林茂 李晓惠 我来编辑
[翻译研究]
散文英译的“形似”与“神似”(曹迎春 叶张煌) 我来编辑
[文学研究]
永恒的激情(魏 磊) 我来编辑
扭曲的压制,温柔的抵抗(田亚曼) 我来编辑
[教材研究]
Analysis of “Reading and Writing Book(Book I)” of “21st Century College English”李涛安 余 静 我来编辑
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