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《疯狂英语·教师版》
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《疯狂英语·教师版》2007年第06期

[英语教学研究]
基于Blog的英语主题式协作学习(张 枫 张冬钦) 我来编辑
“班级之星”(林慧华) 我来编辑
多元智能理论关照下的影视教学设计(钟建玲) 我来编辑
蒙古族学生英语教学调查研究(刘懋琼)
中国学生英语发音常见问题及对策(丁红朝 田伏礼) 我来编辑
《英语课程标准》新理念下的作业模式(丁 颖) 我来编辑
建构英语学习档案培养学生多元能力的实验研究(屈社明)
非英语专业本科基础阶段英语教学三分级管理初探(侯建军)
我国英语词汇学教材现状与分析(辛全民)
[高职高专英语教学研究]
商务英语专业“双师型”教师培养问题(郑淑媛)
人本主义教育理念在英语教学中的作用(王 洵) 我来编辑
试析高职高专英语教学的EGP+ESP方案(冯 瑗) 我来编辑
[语言·文化研究]
英语外来词的修辞功能(康旭平 袁邦株) 我来编辑
英语听力理解中话语标记语的语用标记功能(唐灵芝)
浅谈美国英语的特征及与英国英语在词汇用法上的差异(张云勤) 我来编辑
广告中合作原则的违背及其特殊效用(蒋 平 付林艳) 我来编辑
立法英语语义模糊探析(王武娟) 我来编辑
略说take,cost,spend和pay的用法(王 旗) 我来编辑
[翻译研究]
《功夫》英文字幕翻译中的归化和异化(高 杨) 我来编辑
《红楼梦》的文化语用翻译美学(曾文雄) 我来编辑
浅谈翻译批评功能研究途径的优势(肖肇威) 我来编辑
[书刊评介]
《实用文体学》推介(陈飞亚) 我来编辑
[教材研究]
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