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《疯狂英语·教师版》
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《疯狂英语·教师版》2007年第05期

[英语教学研究]
全语言:认识误区、本质、应用(吴 飒) 我来编辑
中西文化差异与大学英语写作(刘 兵) 我来编辑
大学英语四、六级考试新题型对听力教学的反拨作用傅梦媛 魏福利 我来编辑
基于系统科学理论的英语学习环境的构建(刘桂兰 袁 斐) 我来编辑
高校新生英语自主学习的问题及策略(魏仙梅 刘益全 严 平) 我来编辑
浅谈借助有效策略提高学生写作水平(陆书明) 我来编辑
对基础阶段学生英文写作中第一、二人称代词转换问题的探讨覃儒奎 我来编辑
就地取材 寓教于乐(张俊梅) 我来编辑
[高职高专英语教学研究]
高职高专英语分级教学问题探析(郭淑英) 我来编辑
主位推进模式在高职英语范文写作教学中的运用(肖肇威) 我来编辑
网络环境下英语听力教学模式构想(曾凡芬) 我来编辑
[英语评估与测试]
大学英语期末大规模口试现状与对策研究(张秋云) 我来编辑
[语言·文化研究]
西方牌戏对英语习语的影响(王 珍 冯学民) 我来编辑
先行代词it的元语篇功能在英语专业学生学位论文中使用情况的调查与分析纪蓉琴 我来编辑
[翻译研究]
征稿揭晓 我来编辑
对联英译的美学标准(陈奇敏) 我来编辑
浅谈旅游翻译中的增补法和类比法(苏锑平) 我来编辑
试论大学英语教材翻译的几个误区(武 敏) 我来编辑
翻译教学改革:培养实用型人才(张燕清) 我来编辑
[文学研究]
毛姆短篇小说《午餐》的多元解读(杨石乔) 我来编辑
[教材编写]
英语乡土教材的探讨(李彩霞)
[书刊评介]
简评Köecses的《隐喻实用引论》陈亚明 朱风云 我来编辑
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