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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2010年第10期

[教育纵横]
新型“教育移民”的应对(张 立) 我来编辑
留守与流动的抉择(蓝 星 卢志洁 马明姗) 我来编辑
践行课改理念 打造绿色教育(刘 信) 我来编辑
“三级评教”——农村教师成长的平台(林建华) 我来编辑
[育人方略]
教师语言的“魔力”(王 闽) 我来编辑
农村中学英语课程资源开发利用状态分析(郭慧仁) 我来编辑
浅谈中学道德品行教育(秦康萍) 我来编辑
用心聆听花开的声音(郭文胜 戴我旺) 我来编辑
谈农村学困生的教育与转化策略(董志勇) 我来编辑
为了孩子的明天(李秀珍) 我来编辑
培养学生的心理优势(刘维荣) 我来编辑
在分层分类上下功夫 在营造氛围上做文章(李熏财) 我来编辑
[职教论坛]
以就业为导向的中职英语教学(李连化) 我来编辑
说课的几个要素(王懿华) 我来编辑
高等职业技术类学生的科技创新教育(杜浩明 王 俊) 我来编辑
[教海泛舟·中学教学]
语文学习的清泉活水(吴 歆) 我来编辑
《绿色蝈蝈》教学反思(林肖慧) 我来编辑
巧寻一线以串珠(何云燕) 我来编辑
如何培养初中生的阅读能力(李祖辉) 我来编辑
从《马说》到班级管理人才的选拔(朱春根) 我来编辑
利用课外阅读培养学生的立体思维能力(李涛文) 我来编辑
初中学生作文互动批改的方法(陈秋萍) 我来编辑
自主学习课堂中教师的角色定位(张勋富) 我来编辑
放鸭子与课程整合(周波松) 我来编辑
以“自主探究”落实“轻负高质”(徐金初) 我来编辑
高一数学新课程教学的调查与建议(吴辉煌) 我来编辑
提高数学课堂教学效率之我见(许献智) 我来编辑
英语课堂教学中创新能力的培养(邱小丽) 我来编辑
高中英语完形填空题型备考策略(李莉林) 我来编辑
如何在反思中感悟(乐永艳) 我来编辑
后进生英语学习兴趣的培养(程晓霓) 我来编辑
如何培养初中生学英语的最佳心态(彭永红) 我来编辑
情景交际法在英语教学中的运用(刘荣华) 我来编辑
英语激趣教学的几点做法(刘才来) 我来编辑
运用注意规律提高生物课堂教学效率(盛淑英) 我来编辑
激发学生物理学习兴趣的探讨(熊晓春) 我来编辑
用多媒体构建物理课堂教学(罗庆九) 我来编辑
质量守恒定律探究实验的改进(谭秀华) 我来编辑
初中化学教学中学困生的转化策略(刘志新) 我来编辑
地理教学如何培养学生的问题意识(叶小春) 我来编辑
落实新课程标准的几点教学体验(陈志坚) 我来编辑
科学发展:历史课堂的本真追求(马 宁) 我来编辑
音乐欣赏教学探究(罗 岚) 我来编辑
培养学生的音乐表现力(曾福英) 我来编辑
信息技术为体育课堂教学添翼(熊 伟) 我来编辑
如何提高高中音乐欣赏的教学艺术(何炅垠) 我来编辑
开展中小学阳光体育活动的几点思考(巢志勇) 我来编辑
[教海泛舟·小学教学]
小学生兴趣及能力培养浅谈(张杏玲) 我来编辑
人格培养与寓教于乐(潘 奕) 我来编辑
教师乐教 学生乐写(郭冰瑜) 我来编辑
让“插嘴”成为学生思想飞翔的翅膀(吴园媛) 我来编辑
放飞儿童的心灵(上官迎春 上官迎娥) 我来编辑
朗读因情境更有效(王巧君) 我来编辑
如何培养小学生学习语文的兴趣(刘宗红) 我来编辑
构建学生感悟语文的心灵之桥(邓云茵) 我来编辑
妙笔何以生花(徐丽芬) 我来编辑
在小学语文课堂中渗透思想道德教育和美育(夏 瑞) 我来编辑
开展有效的语文实践活动(廖娜娜) 我来编辑
以趣激情 寓教于乐(刘冬芳) 我来编辑
如何提高学生的作文能力(邹祎娟) 我来编辑
“等待”的魅力(高琳瑛) 我来编辑
运用学具上好数学课(胡桂荣) 我来编辑
浅议小学数学课外作业的布置(杨 帆 陈赛红) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(鲁梅秀) 我来编辑
如何上好小学低段音乐欣赏课(张 雪) 我来编辑
夺冠后的思考(景仁圩) 我来编辑
注重课后反思 提高课堂效率(邓飞燕) 我来编辑
[幼教园地]
把幼儿园办成孩子成长的乐园(潘 婷) 我来编辑
在棋艺活动中培养大班幼儿的团结合作能力(刘佳玮) 我来编辑
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