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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2010年第08期

[教海泛舟·中学教学]
阅读教学如何实现通“情”达“理”(钟宝林) 我来编辑
如何开展语文综合性学习活动 我来编辑
加强语文基本能力训练的方法(裴明贵) 我来编辑
高中文言文教学的课堂艺术(张文锋 ) 我来编辑
让学生与文学作品“共鸣”(刘 明) 我来编辑
谈以“综合性学习”为平台的自主学习(罗建春) 我来编辑
课堂演讲五分钟初探 我来编辑
诗歌教学改革的三点看法(张建红) 我来编辑
语文教学中发散性思维的培养训练 我来编辑
谈谈古诗文教学(何沿东) 我来编辑
试论初中英语教学(曾 群) 我来编辑
例谈“三角形内心问题”的解题策略(祝晓娟) 我来编辑
新课程中实施探究教学的误区与思考(熊青平) 我来编辑
如何提高数学课堂教学的效能 我来编辑
初中数学教学创新意识的培养 我来编辑
巧用“补形法” 妙解几何题 我来编辑
利用“化归”思想培养创新能力(杜贵伟) 我来编辑
浅谈直线\射线\线段的教学(陈明华) 我来编辑
例谈数学课堂教学评语的功能(帅欠香) 我来编辑
数学日记两则(钟俊田 温 瑛) 我来编辑
如何在数学教学中培养学生能力(张瑞冯) 我来编辑
兴趣与中学外语教学的对应关系(周 萍) 我来编辑
中学英语教学要做到“三个坚持”(刘献瑛) 我来编辑
如何搞好初中英语写作训练(朱良标) 我来编辑
英语新课程模块必修1~5 的教学反思(李春梅) 我来编辑
任务型教学下的高中英语作业设计(熊 敏) 我来编辑
试议农村初中英语单词教学法(谭琪红 张苏敏) 我来编辑
浅析农村初中英语听力教学(刘美霞) 我来编辑
类比——学好物理电磁学的捷径(张 凯) 我来编辑
化学教学中学生学习兴趣的培养(严 斐) 我来编辑
谈谈新课标下中学化学教师的转变(程强武) 我来编辑
初中化学创设教学情境的途径(李兰剑) 我来编辑
地理课堂新理念的运用 我来编辑
课堂小舞台 笛声飘进来 我来编辑
上学生喜欢的音乐课(刘 霞) 我来编辑
浅谈学校体育教研组的建设 我来编辑
龙南县初中体育教学现状的调查与思考(陈光胜) 我来编辑
体育课如何提问(刘小明) 我来编辑
呵护成长的心灵(肖邦深) 我来编辑
中学生身体素质下降的原因及对策(刘 曦) 我来编辑
队列队形练习在小型团体操排练中的运用(俞国栋) 我来编辑
感受农村美术教育(查剑亮) 我来编辑
如何提升学生的美术涵养 我来编辑
让美住在学生心里 我来编辑
[教海泛舟·小学教学]
怎样激发学生的写作兴趣(茹 伟) 我来编辑
谈谈系列作文训练的作用 我来编辑
关注情感 评价激励(方爱红) 我来编辑
网络语言对中小学生语言的影响 我来编辑
用聊书拓展语文教学模式 我来编辑
如何落实阅读教学中的“读”(万金平) 我来编辑
提高低年级识字教学效率的途径和方法 我来编辑
如何有效进行写话教学 我来编辑
巧用标点 我来编辑
让诗歌伴随成长 让诗情融入生命(汪莲凤) 我来编辑
挖掘资源 用活教材 我来编辑
浅谈语文课程资源的开发和利用(董九英) 我来编辑
结合生活进行语文教学 我来编辑
学生使用资料例谈(高学成 龙 燕) 我来编辑
重视情感体验 激活学生思维(黎晓明) 我来编辑
打开童心世界的大门 我来编辑
走近外国名著 激发阅读兴趣(毛莉萍) 我来编辑
给学生想象的空间(梁超锦) 我来编辑
浅谈低年级识字教学 我来编辑
《鲸》的说明方法(周九珍) 我来编辑
浅谈一年级识字教学(钟显宏) 我来编辑
小学生自主学习能力的培养 我来编辑
谈知识向能力的转化(张琴华) 我来编辑
小学低年级学生数学作业的几种形式(欧阳跃华) 我来编辑
阅读教学中的“读”与“背”(左艳红) 我来编辑
数学日记中如何实现“数学生活化”(张小林) 我来编辑
培养学生数学思维品质初探 我来编辑
让学生学会提问的作用与途径 我来编辑
“观察物体”教学设计与反思(侯永华) 我来编辑
融入生活 感悟数学 我来编辑
怎样培养学生良好的数学思维能力 我来编辑
须在细微处多着笔墨 我来编辑
在数学教学中培养学生的应用意识(郑天石) 我来编辑
数学教学如何应对未预设的生成 我来编辑
如何让学生主动地学习数学(李海波) 我来编辑
构建快乐的音乐课堂 我来编辑
小学四年级快速跑游戏化教学的实践探索 我来编辑
[幼教园地]
在园本教研中促教师专业化成长 我来编辑
如何培养幼儿倾听能力(熊乐乐) 我来编辑
让音乐活动散发魅力 我来编辑
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