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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2010年第02期

[教海泛舟·中学教学]
从信息论角度建构学生自评作文的模式
坚守住语文教学之魂
浅议语文课堂提问的方法和技巧
“光明尾巴”不光明
“学案导学”在语文教学中的运用
略谈学生口头表达能力的培养
作文创新之技法——巧用题记与小标题
课改下英语课堂教学的新思路
情感英语教学之我见
高中英语课堂学案导学模式的实践研究
探究高中英语课外阅读
英语课堂交际活动策略与实践
语文教学中如何培养学生的自主学习能力
如何培养和提高中学生英语写作能力
《基于网络的中小学英语移动教学研究》课题实施方案
在活动课中培养学生英语学习兴趣
浅谈英语听力障碍原因及对策
中学英语之创新教学
例谈用向量解决有关立体几何问题
“有向距离”公式的推广与应用
新课标下数学教学理念的更新
教学反思在数学教学中的有效运用
中学数学常用的解题方法
数学后进生转化策略研究
例谈含绝对值不等式的解法
例谈导数在高中数学中的应用
对全国初中应用物理知识竞赛辅导的思考
从实验操作考试看实验教学的不足
中学化学探究式课堂教学浅谈
魅力导入设计 美丽生物教学
高中生物学校本课程开发与实践
多渠道激发学生学习生物的兴趣
音乐美与爱国情
谈新课标下体育教师的心理健康
职业体育对中学体育的影响
“健康第一”背景下的体育课“三部曲”
新课程标准下体育教师角色的转变
爱国主义教育在美术教学中的渗透
[教海泛舟·小学教学]
小学阅读教学使用背景资料的现状及对策
朗读训练“六要”
步出语文教学的误区
追求回归本色的语文教学
《酸的和甜的》合作备课案例与评析
教有重点 学有所得
从关键句入手,培养学生质疑能力
走出“两难”境地 融入“两乐”境界
巧用设疑
谈小学古诗的教学
小学作业批改的几点建议
小语教学中如何渗透思品教育
让语文课堂富有创新活力
《七律.长征》教学设计
促进课堂资源动态生成的三种形式
学生创新意识培养的五种策略
如何促进学生主动参与数学学习
实施有效教学的两种策略
分数应用题教学的问题与探索
浅谈数学体验学习活动设计
CAI在数学教学中应用的“火候”与“分寸”
数学教学要重视培养学生的良好个性
让考试不再成为学生的负担
让学生在游戏中快乐地学数学
让学生在体验中建构
音乐与英语教学相结合的魔力
让兴趣成为小学生数学学习的动力
运用信息技术为探究性学习服务
让音乐课真正“活”起来
[幼教园地]
家园配合 促进幼儿健康成长
创造幼儿教师的成长环境
浅谈自然角的设计
如何激发幼儿的探究兴趣
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