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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2009年第11期

[学校管理]
建设和谐校园文化的几点思考(陈康生) 我来编辑
德育为先育英才 创新载体成特色(刘 彬) 我来编辑
[教育纵横]
自主能力发展过程中非智力因素的培养(吴 歆) 我来编辑
试论高校毕业生就业心理的表现与调适(安 光) 我来编辑
关注留守儿童 共创和谐教育(郭桂香) 我来编辑
学生差异发展的思考(刘新泉 袁 璐) 我来编辑
学习与游戏的思考(吴卫英 黄 鸿) 我来编辑
[育人方略]
如何与学生谈心(余秋凤 余昌江) 我来编辑
如何实施班内均衡(顾春兰) 我来编辑
浅谈盲生心理问题及对策(康文珍) 我来编辑
让智慧的花朵尽情绽放(李 平) 我来编辑
谈谈我的班级管理(吴永才) 我来编辑
培养实践能力,不做学生保姆(吴元军 胡海燕) 我来编辑
[高教研究]
优化营养信息传递 构建和谐英语课堂生态(杨子越 吴 琪) 我来编辑
新就业形势下对钢琴音乐人才的培养(肖雨卿) 我来编辑
高校公共舞蹈教学在大学生德育中的作用(王 欢) 我来编辑
[职教论坛]
高等职业教育质量标准体系的构建(姚小英) 我来编辑
高职院校学生思想道德和法律素质调查(朱欣成 唐朝莉) 我来编辑
中职生德育工作探析(胡 辙) 我来编辑
运用建构主义原理进行机械制图课程建设(左 钢 张力力) 我来编辑
浅议体育教学中创新能力的培养(余光辉) 我来编辑
[课改涛声]
如何把握以学生为主体的方向(汪永东) 我来编辑
[教海泛舟·中学教学]
七年级思想品德课教法初探(徐慧娟) 我来编辑
高中政治课巧用实例辅助教学(兰喜生) 我来编辑
作文话“新”(周友华) 我来编辑
口语交际教学中的思维训练(齐华锋) 我来编辑
作文教学新理念探讨(陈 燕) 我来编辑
小议高中语文选修课的开设(曹蔚凤) 我来编辑
地方性历史文化资源在教学中的开发和利用(宋 君) 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(王淑兰) 我来编辑
新课程指导下的有效英语课堂教学策略(赵菊英) 我来编辑
新课改指导下的数学教学(万兰兰) 我来编辑
数学教学中创新能力的培养(谢定胜) 我来编辑
在争论中学习数学思想方法(张梅芳) 我来编辑
光合作用与呼吸作用综合曲线图的复习策略(施金顺) 我来编辑
提高课堂教学有效性贵在“通、博、精、深”(雷园花) 我来编辑
体育新课改存在的问题与建议(涂晓云) 我来编辑
浅谈初中语文学法指导(习志勇 黄欠兰) 我来编辑
[教海泛舟·小学教学]
写好作文评语要讲究技巧(肖招香) 我来编辑
运用多媒体 课堂更精彩(温小莉 曾 妍) 我来编辑
快乐识字 其乐融融(余若澜) 我来编辑
关注教学契机 演绎活力课堂(刘建兰) 我来编辑
培养学生良好的表达能力之我见(曾瑞凤) 我来编辑
管窥阅读习惯的养成(何小玲) 我来编辑
打造学生作文的伊甸园(张梅红) 我来编辑
功夫在课外(葛丽萍) 我来编辑
扎实于课内 拓展于课外(杜云贞) 我来编辑
让课堂教学焕发生机(周慧珍) 我来编辑
数学教学中学生自主学习能力的培养(毛俊慧) 我来编辑
在课堂教学中实践新课程思想(李胜长) 我来编辑
培养小学生的数学阅读能力的策略(余洪瑶) 我来编辑
实施小学数学新课程改革的几点体会(范小玉) 我来编辑
应用题教学培养学生逻辑思维能力的五环节(刘娟红) 我来编辑
数学课堂需要数学观察(董正彬 段安阳) 我来编辑
[幼教园地]
关于幼儿英语教育的思考(卜湘玲) 我来编辑
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