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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2009年第09期

[教育纵横]
学习型社会视野下小学教师培养策略研究(刘建明 刘艳玲) 我来编辑
论和谐校园文化的建设(孙 宇) 我来编辑
从教学实践中感悟素质教育(汤炜鑫) 我来编辑
运用现代信息技术开展教师培训的若干探讨(梁高彬) 我来编辑
[学校管理]
科学决策 民主管理钟冬生(钟冬生) 我来编辑
搞好班级建设的点滴体会(陈燕蓉) 我来编辑
[育人方略]
育开关爱之花 润泽学生心灵(颜巧珍) 我来编辑
浅谈学困生的转化(杨艳生) 我来编辑
给学困生更多的关爱(张葵军) 我来编辑
赏识,让学生的心灵灿烂起来(王玖花) 我来编辑
班级小组积分管理制的尝试(韩菊英) 我来编辑
论孔子善用批评与表扬的育人方略(汪金元 汪 龙) 我来编辑
笔谈在班主任工作中的作用与运用(伍育林) 我来编辑
教师的失误与补救(龚平初) 我来编辑
学会和家长相处(刘 波 肖彩梅) 我来编辑
[高教研究]
当代高校师生关系现状及成因分析(黄桂萍 卢 颖) 我来编辑
[职教论坛]
故事教学在高职英语教学中的有效应用(熊剑柳) 我来编辑
国内英语自主学习的研究综述(董显辉 周淑华) 我来编辑
谈加强中职生的爱岗敬业教育(江 玉) 我来编辑
[教海泛舟·中学教学]
思想政治课如何对学生进行情感教育(洪有生) 我来编辑
在政治课中运用邮票进行教学的点滴感受(卢 红) 我来编辑
高考政治——时政热点备考三点启示(郭先烟) 我来编辑
浅谈初中物理实验教学(徐 娟) 我来编辑
人格教育在初中语文教学中的重要性(许立辉) 我来编辑
插上想象的翅膀(陈 敏) 我来编辑
如何引导学生走进语文新教材(涂春英) 我来编辑
文言文教学中的人文精神价值(吴凤英) 我来编辑
英语教学中记忆能力的培养(孙园恩) 我来编辑
初中英语写作训练初探(刘小英) 我来编辑
数学总复习中的基本训练(巫清艳) 我来编辑
曲线的交点个数与方程根的个数的关系(张军华) 我来编辑
关注生物实验教学的细节(刘丽萍) 我来编辑
加强心理训练 提高学生物理创新能力(蓝东生) 我来编辑
开放性物理实验教学初探(张庭埔) 我来编辑
如何用伏安法测金属电阻(胡叶兰) 我来编辑
谈新课改过程中化学素养的培养(赵 宏) 我来编辑
对高考物理总复习的几点体会(汪根林) 我来编辑
浅谈生物实验教学(叶 扬) 我来编辑
高中英语写作教学的形成性评价(朱荷秀 廖春香) 我来编辑
英汉翻译需要注意的若干问题(陈德英) 我来编辑
英语课堂教学中的创新教育(陈琰玲) 我来编辑
英语研究性学习初探(夏晓红) 我来编辑
绿色的旋律(暨炜萍) 我来编辑
[教海泛舟·小学教学]
在语文教学中有效运用多媒体技术(叶 静) 我来编辑
丰富情感,打造朗读底座(王毓洪) 我来编辑
“尿的形成和排出”教学设计(何涟漪) 我来编辑
敢“问”路在何方(张小芳) 我来编辑
关注动态生成 营造和谐课堂(徐建平) 我来编辑
我的作文我做主(伍群文) 我来编辑
语文教学的常规武器——设疑(刘晓明) 我来编辑
记叙文结尾“五法”(曹春兰) 我来编辑
让作业成为学生头顶的一片晴空(谢荣山) 我来编辑
变枷锁为钥匙 化负担为快乐(黄宗论) 我来编辑
架起轻松作业的桥梁(李文辉) 我来编辑
作文活动课教学的实践与反思(王红华) 我来编辑
创造美的情境 激发学习兴趣(孟维丹 陈海棠) 我来编辑
挖掘主题图资源 培养学生的数学意识(叶翠英) 我来编辑
以美为手段 用情为纽带(易小华) 我来编辑
浅议少儿美术知识与技能的教学(喻 华) 我来编辑
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