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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2009年第06期

浅谈大学生诚信教育下的“无人监考”(熊敏慧 钟 诚等) 我来编辑
[教育纵横]
如何在日常教学中培养大学生的学习能力(肖挺松 喻晓今 叶翼翔) 我来编辑
江西公安高等教育发展前瞻(张学甦) 我来编辑
转变观念,保障家庭中儿童的权利 等(孟 戡 等) 我来编辑
[育人方略]
教师爱心和耐心的实施方式(李永生) 我来编辑
班主任工作中的“三件法宝”(邹伏珍) 我来编辑
刁难最伤学生心(漆良燕) 我来编辑
[高教研究]
《诗经·蒹葭》英译之审美对比赏析(罗 玲) 我来编辑
词块在英语写作中的作用及教学启示(周 静 熊晓春) 我来编辑
系统功能视角下的英语语调教学(张友香) 我来编辑
谈在市场经济下对艺术设计教师的素质要求鲍时东 何永峰 张 文 我来编辑
关于声乐训练及演唱技巧(刘婷婷) 我来编辑
关于提高我省高校社会贡献率的对策(程 曦 刘业明)
论钢琴弹奏技法高抬指训练中的几个误区(崔中梅)
[职教论坛]
谈中职学校实训基地的组建(彭素娟 张 健)
关于大力推进出版职业教育的对策建议(李仕达) 我来编辑
如何加强职业院校校园文化建设(谢小萍) 我来编辑
素质教育背景下高职课程建设的思考(游美琴) 我来编辑
[教海泛舟·中学教学]
充分利用多媒体,提高生物教学质量(刘小玲) 我来编辑
激发学习兴趣 提高教学效果(史 琼) 我来编辑
语文教学如何渗透心理健康教育(李 俭) 我来编辑
中学语文主体阅读教学略谈(周爱琴) 我来编辑
形式多样的课堂阅读指导(张志文) 我来编辑
激发学生情感和智慧是语文课魅力所在(陈 婕) 我来编辑
浅谈激发学生作文的兴趣(李美红) 我来编辑
关于风景写生教学构图的几点看法(廖弓力) 我来编辑
探讨四边形内角和定理的证明(龚恩飞 吴才生) 我来编辑
谈谈农村初中数学后进生的转化(邹建军) 我来编辑
浅谈乡土教学资源的开发与运用(王河生) 我来编辑
激发学生兴趣,享受语文带来的乐趣(潘瑶霞) 我来编辑
牛津英语任务型教学的任务设计要求(黄剑虹) 我来编辑
抓好中学篮球训练的关键要素(董泽岗) 我来编辑
中学体育应重视心理健康教育(梁 杰) 我来编辑
提升学生素质 推动健康成长(谭秋菊 熊 强) 我来编辑
音乐学习动力的发掘(李 歆)
提高体育课教学质量 培养学生学习兴趣(易 婷)
激发兴趣 培养情感 享受音乐(胡 静)
[教海泛舟·小学教学]
让闻读引领学生走进文学殿堂(周为萍) 我来编辑
“误读”也精彩(陈碧芳) 我来编辑
彰显课堂评价语言的魅力(曾纪明 谢丽君) 我来编辑
浅谈多媒体与语文教学的最优整合(彭红梅) 我来编辑
让学生在作文王国里快乐遨游(邓如惠) 我来编辑
阅读教学中的“三读” 等(饶敬红 等) 我来编辑
授之以渔解疑释惑 以读助写 等(张琴华 等)
异曲同工促反思等(范笑颖 等)
精心设计练习是减负增效的重要途径(叶爱萍)
架构探究空闻 引导数学发现(杨小萍 伏晓峰) 我来编辑
“十几减几”教学设计(王华英)
小学数学“解决问题”教学谈(王尚昆)
“师生互动型”小学数学教学模式的思考(王光男)
情感教育在英语教学中的运用(刘 英) 我来编辑
浅谈小学音乐教学中德育的渗透(易新华) 我来编辑
让习作焕发童年生活的光彩(宣 敏) 我来编辑
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