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《江西教育·综合版》
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《江西教育·综合版》2009年第04期

[教育纵横]
让信息技术之花在特殊教育园地绽放(罗秋红)
教育当以人为本(徐建新) 我来编辑
课旨要贴近生活(黄菁婧) 我来编辑
[学校管理]
打造科研型师资队伍 促进教学科研全员化(王祖德) 我来编辑
[育人方略]
人格教育之我见(刘文琴) 我来编辑
与爱同行(邓 丽) 我来编辑
爱心——打开后进生心门的钥匙(刘贞群) 我来编辑
让自信成为学困生成长的助跑器(叶春林) 我来编辑
[高教研究]
市场经济条件下建立高校法律顾问制度的必要性(唐 霞) 我来编辑
国家助学贷款违约问题的博弈分析(周红梅 何宜庆) 我来编辑
标记系统与中介语倒装语序偏误成因分析(于红冈 邹 婷) 我来编辑
浅谈计算机辅助教学在民办高校的应用(夏 阳 凌美勇) 我来编辑
物理教科书图片的内涵和功能(卞祖武) 我来编辑
室内设计教学思考(林 娜 梁轶奎) 我来编辑
点在标志设计中的运用(陈苏晓) 我来编辑
不同类型准备活动对高校排球专选课影响分析(孙冬青) 我来编辑
[职教论坛]
职业学校加强“双师型”教师队伍建设的思考(余福姑) 我来编辑
如何做好高职院校班主任工作(饶贵生 余四华) 我来编辑
生物科学专业开设的职业技术探索梁 柳 林应耀 林 伟 林炽贤 我来编辑
书法训练中高原现象的剖析及其对策(林子文) 我来编辑
ERP沙盘课程教学在经管类专业中的应用与意义(邢 艳) 我来编辑
特色职业教育(肖相发) 我来编辑
[课改涛声]
谈高中动态课堂教学中的提问技巧(袁一志 胡华林) 我来编辑
构筑快乐课堂(陈钟华) 我来编辑
教学反思,教师成长的催化剂(陈小玲 甘 剑) 我来编辑
[教海泛舟·中学教学]
初中思想品德课如何提高课堂参与品质(饶小峰) 我来编辑
如何提高政治课堂教学实效(曾庆云) 我来编辑
培养学习兴趣在语文教学中的有效运用(吴卫东) 我来编辑
语文个性化阅读教学策略(李淑琴) 我来编辑
提高学生口语交际能力的几种有效途径(张志清) 我来编辑
语文教学中的几点思考(魏志强) 我来编辑
谈谈数学教学中的几种错觉(唐金荣) 我来编辑
初中数学课程心理“化”探究(吴爱华)
浅谈数学直觉思维能力的培养(卢小海)
实现英语课堂教学的“四个转变”(潘六秀 谢 晗)
如何提高学生英语写作能力(张 珊) 我来编辑
以课堂小组方式开展英语教学(江丽萍) 我来编辑
变“独角戏”为“大合唱”(刘晓静) 我来编辑
如何搞好化学复习(董青峰) 我来编辑
浅谈高一化学学习方法(夏功礼) 我来编辑
对高中化学课堂教学的思考(郭惠莲) 我来编辑
浅谈高中生物复习的几种方法(熊昌华) 我来编辑
音乐歌唱教学中情感模式的探究(罗 岚)
体育课的分组教学“三法”(张盛春)
历史教学加强记忆的方法(董春笋)
[教海泛舟·小学教学]
阅读“三招”(曾令斌)
从评改入手提高小学生作文水平(杨 欢)
让学生“悦读”(罗 莹)
《掌声》教学设计(叶 凌)
“真作文、新作文”却在灯火阑珊处(华琴英) 我来编辑
利用新教材进行写作训练(巢利莉)
剪纸教学的实践与探索(程冬容)
数学课堂提问要念好“三字诀”(杨 娟)
让数学课堂更精彩的两个策略(倪爱华)
培养学生求异思维的几个途径(温胜旗)
“小数的初步认识”教学设计与评析(汪汶如)
如何有效实施数学教学评价(陈国辉)
新课标指导下的音乐教学(易新华)
让学生在音乐中感受美术文化(胡 静)
[幼教园地]
艺术教育在日常教学中的渗透(刘 成)
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