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《江西教育·教学版》
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《江西教育·教学版》2010年第05期

[时评]
新教师需要校长提供啥样“电瓶” 我来编辑
示范引领 助推发展 我来编辑
在智慧间行走 我来编辑
[专题策划]
度的把握是教学反馈的着力点 我来编辑
让反馈促成教与学的和谐统一 我来编辑
《陈涉世家》教学反馈片段与分析 我来编辑
“两位数减一位数”教学反馈片段与分析 我来编辑
让教学充满师生良性互动的气息 我来编辑
[特色校巡礼]
鹰击长空九万里 我来编辑
以课改助推名校建设 我来编辑
[人物风采]
陈书平:平心书写历史的浓墨重彩雅 健 婉 琼 我来编辑
[杏坛沙龙]
感受“教学反思” 我来编辑
校长寄语给教学反思注入活力 我来编辑
如何让“教学反思”真正成为教学之反思 我来编辑
互动反思:提高反思有效性的尝试 我来编辑
多种形式引导教师有效反思 我来编辑
[名师导航]
“缄默知识”让历史课流光溢彩 我来编辑
有效教学呼唤高效的课堂理答 我来编辑
[教学赏析]
有效指导与自由表达相融 我来编辑
真正的循循善诱 我来编辑
读出说明文的“情调” 我来编辑
让学生不断经历知识重构的过程 我来编辑
将数感培养有效落实在认数教学中 我来编辑
让课堂洋溢灵动的气息 我来编辑
[会员平台]
用联想化解文言文阅读之难 我来编辑
如何捕捉数学日记素材 我来编辑
学案导学的课堂运作模式 我来编辑
要预设更要生成 我来编辑
[八面来风]
优质北辰 我来编辑
[师路心语]
不做成长路上的孤独者 我来编辑
宽容是一种境界 我来编辑
适合的才是最好的 我来编辑
心海 我来编辑
[编读桥]
知心伴侣 我来编辑
[资讯之窗]
走“课研”成才之路 我来编辑
上栗县教育局积极开展“创新发展年”活动 我来编辑
风乍起,吹碧一池清水 我来编辑
信丰县创新教学有新举措 我来编辑
图片报道 我来编辑
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