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《江西教育·教学版》
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《江西教育·教学版》2009年第12期

[时评]
最好的老师什么样 我来编辑
[专题策划]
PISA测评的情境性及其对教学的启示 我来编辑
七年级“开放性数学思维能力”学业评价一例 我来编辑
六年级“儿童诗阅读水平”学业评价一例 我来编辑
基于课程标准的学业评价的新思考 我来编辑
[杏坛沙龙]
教研员:行走于大课堂的文化符号 我来编辑
在教研路上且行且思 我来编辑
行走课堂要常规化 我来编辑
研究着 指导着 服务着 我来编辑
[特色校巡礼]
古榕树下书香浓 我来编辑
阅读充实人生 我来编辑
[人物风采]
肖莉:田田荷塘一清莲 我来编辑
[名师导航]
做一个懂教学的教师 我来编辑
让数学课堂成为魅力四射的地方 我来编辑
[直面新课程]
用好新教材,让音乐课堂生动起来 我来编辑
数学课堂需要静思默想 我来编辑
[教材教法]
珍视个性体验,倡导自由作文 我来编辑
“读”为主线教学古诗文 我来编辑
用批注引导学生进行个性化阅读 我来编辑
[教研视点]
活动教研初探 我来编辑
加强教研组建设是提高教学质量的根本保证 我来编辑
[教学赏析]
《秋思》教学片段赏析 我来编辑
满湖莲叶碧课堂 我来编辑
因势利导 生成精彩 我来编辑
让学生在质疑中发现蕴藏的“真金” 我来编辑
以问题为基础促进学生主动学习 我来编辑
让思维在变化中跳跃 我来编辑
[八面来风]
为了每个孩子都享受优质教育 我来编辑
[资讯之窗]
《中小学班主任工作规定》四大亮点 我来编辑
浙江启动第二轮农村中小学远程教育工程 我来编辑
学校应保证在校生每天一小时体育活动 我来编辑
湖北出台高中选课班级规范 我来编辑
“百师讲坛”让章贡区沙河中心小学成了学习共同体 我来编辑
“小”班级 “大”教育 我来编辑
短波 我来编辑
[师路心语]
原地转三圈 我来编辑
打开孩子的心扉 我来编辑
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油墨味儿香 我来编辑
[编读桥]
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