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《江西教育·教学版》
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《江西教育·教学版》2007年第10期

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实施校本教研的基本条件(王少元) 我来编辑
把握课标要求 灵活运用教材(徐承芸)
《卜算子·咏梅》教学设计与评析(黎建红 周志平)
《示儿》教学设计与评析(吴怀林)
“写一种想发明的东西”习作课设计与评析(王玲湘 涂 娟)
《让我们荡起双桨》教学设计与评析(刘 荔)
提高课堂问的艺术(祁玲娟) 我来编辑
新课程实验教科书选用情况调查(王金瑞) 我来编辑
语文课堂教学中的情节与细节(万明华)
[教研]
“四级”联动推进校本研修(金笑萍)
小学生课外阅读现状及对策(李 源)
当代日本学校课程实践中的策略转变(薛国凤) 我来编辑
政治教学课后“八记”(陈慧楠) 我来编辑
活化文本 张扬个性(钟春英) 我来编辑
巧寻一线以串珠(钟剑飞) 我来编辑
让阅读成为一种习惯(卓仲华) 我来编辑
电教媒体在数学教学中的运用(邓燕波) 我来编辑
数学课堂中的合作学习(王 璐) 我来编辑
数学课堂提问的“三入”(崔德兵) 我来编辑
放飞想象 生成精彩(黄卫生)
读书积累的有效方法(陈 英) 我来编辑
让学生学会学习的几点体会(唐仕芹 唐益民) 我来编辑
练习设计的四个层次(刘春莲)
测试中学生检查习惯的培养(赖丽梅) 我来编辑
创新课堂教学的几点思考(梁 勤) 我来编辑
钢琴启蒙教学(郝 珺) 我来编辑
建立学生写作档案袋(黄雪萍) 我来编辑
培养学习兴趣的几种方法(姚茀玲) 我来编辑
浅谈师生关系与课堂交际(刘光华) 我来编辑
构建“任务驱动式”教学模式的要求(李 剑)
如何在教学中培养小学生的说话能力(罗新根 周四清)
捕捉教学中的创新点(李池风) 我来编辑
积极引导学生进行自主探索(齐永兴) 我来编辑
数学教学中的美育(王春梅) 我来编辑
操作在课堂教学中的作用(刘茶英 卢全仁)
《可爱的草塘》教学实录与反思(艾 琳)
《丑小鸭》教学设计与评析(刘 洁 李荣芬)
《清澈的湖水》教学设计(沈菊娥) 我来编辑
“认识几时几分”教学设计与反思(冯桂群) 我来编辑
“认识负数”教学实录与评析(胡彩霞 鲁 艳) 我来编辑
“生活中的推理”教学片段设计(孙 燕) 我来编辑
[成长]
我和“傻小子”有个约定(王纪金) 我来编辑
笑脸换来的奇迹(李 娜) 我来编辑
疏远,也是一种艺术(陈桂华) 我来编辑
语文课堂有声才会更有色(林英良) 我来编辑
让教师远离“腐败”(王国彬) 我来编辑
对话从倾听开始(汤卫红) 我来编辑
《江西教育》编辑部招聘启事 我来编辑
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