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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2010年第27期

[卷首语]
有情有趣教语文 我来编辑
[教育教学专论]
小学语文写作教学策略(刘伶俐) 我来编辑
优化小学语文课堂教学的思考(刘楠楠) 我来编辑
小学语文整体性教学尝试 我来编辑
构建初中地理课堂有效教学模式 我来编辑
让数学教学成为数学活动教学(谷吉生) 我来编辑
浅谈小学古诗教学中的审美教育(沈 霞) 我来编辑
中学音乐教学方法探究 我来编辑
关于初中信息技术教学实施策略的思考(尹德余) 我来编辑
小学数学教学方法探究 我来编辑
浅谈农村初中的语文阅读教学 我来编辑
高中英语研究性学习浅探(贾 燕) 我来编辑
初中数学有效教学初探 我来编辑
高中信息技术课教学方法探究(李建考) 我来编辑
建构以人为本的思想政治课堂探究(王敬龙) 我来编辑
初中音乐唱歌教学初探(李随学) 我来编辑
“比较”之后见真知 我来编辑
高中数学班内分层教学探究(梁守中) 我来编辑
联系生活实际优化数学课堂教学(程远淮) 我来编辑
论初中语文教学与能力的培养 我来编辑
小学语文趣味教学探究 我来编辑
浅议高中语文作业“弹性化”(张从敏 张 立) 我来编辑
语文课堂教学中的几点误区(安文田) 我来编辑
高中数学互助式教学探究 我来编辑
农村小学品德与社会课程教学探究 我来编辑
数学高考临场解题策略探究(赵寸娈) 我来编辑
初中语文课教学方法初探(樊洪逊 ) 我来编辑
论高中物理演示实验“十”字教学法(甄 毅) 我来编辑
农村初中语文阅读教学的困惑与策略 我来编辑
激活初中历史课堂策略探究 我来编辑
我的小学品德与社会课教学体会 我来编辑
语文试卷讲评策略探究(李冠策) 我来编辑
浅谈高中语文阅读教学方法(张百胜) 我来编辑
初中语文自主学习探究(吕海燕) 我来编辑
幼儿数学教学艺术性探究(姜 芬) 我来编辑
浅谈初中历史复习方法(史丽敏) 我来编辑
谈化学探究式教学有效性的提高(王义虎) 我来编辑
小学语文写话教学微探 我来编辑
中学体育后进生转化策略初探 我来编辑
班级管理之我见(张延峰) 我来编辑
浅谈阅读教学中的朗读指导(周 渝) 我来编辑
[教学设计]
小学语文教学与学生动手能力培养探究(韦兴春) 我来编辑
浅谈“思品”课的情感教学(赵桂海) 我来编辑
两条直线的位置关系教学设计(刘寅明) 我来编辑
高中地理课堂提问设计探究 我来编辑
小学科学课导入艺术探究 我来编辑
高中历史导言课教学策略微探 我来编辑
[课程改革]
浅议高中政治新课改发展中的困境与对策(周 军) 我来编辑
小学语文教学与大语文思想浅析(王彦红) 我来编辑
新课改形势下高中化学教学模式的思考 我来编辑
在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力(姬玉霞) 我来编辑
浅谈新课标理念下的小学数学教学 我来编辑
浅谈新课标理念下的初中体育教学 我来编辑
浅谈新课标下的初中语文教学 我来编辑
新课标下的高中信息技术课学校微探 我来编辑
培养语文能力,提高语文素质(魏应勇 ) 我来编辑
论新课标下的初中英语教学(田雪彩) 我来编辑
体育教学评价应注重过程和结果相结合(周中杰) 我来编辑
例谈新课标下的思想品德课教学 我来编辑
[教师论坛]
浅谈小学数学课堂提问的艺术(韩步霞 武成灵) 我来编辑
课堂讨论低效症结分析 我来编辑
搞好高中文科班化学教学的几点思考(王平林) 我来编辑
农村中学物理“学困生”学习兴趣激发探究(王江波) 我来编辑
浅谈如何提高小学生的写作能力 我来编辑
高三化学复习策略探究 我来编辑
让课外阅读与课堂教学同行 我来编辑
历史思维能力培养策略探究 我来编辑
浅谈中等职业学校音乐学科功能的发挥 我来编辑
中学英语自主学习能力培养探索 我来编辑
调动初中数学课堂气氛策略探究 我来编辑
[创新思维与素质教育]
浅谈在英语教学的素质教育(韩海连) 我来编辑
利用电教媒体激发创新思维,提高语文课堂效率(田 莉) 我来编辑
数学教学与学生创新思维能力的培养(王春毅) 我来编辑
谈谈中学政治教育中的情商教育(韩海燕) 我来编辑
[知识之窗]
构建中等职业学校音乐课堂的和谐美探究 我来编辑
论不当得利 我来编辑
试论民乐教学创新 我来编辑
浅谈女生对体育课的心理障碍 我来编辑
[教坛漫笔]
运用多媒体技术构建和谐政治课堂 我来编辑
浅谈初中数学教学的反馈与矫正(贾文元) 我来编辑
趣谈培养学生的识字读写能力 我来编辑
浅谈如何提高体育课中的短跑速度 我来编辑
如何教活小学品德与社会课(陈云中) 我来编辑
初中英语学习兴趣的培养(桂春玲) 我来编辑
小学品德与社会教学集萃(杨勋海) 我来编辑
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