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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2010年第24期

[卷首语]
作文教学中的“五放”“五学会” 我来编辑
[教育教学专论]
在读写教学中训练学生的想象能力 我来编辑
谈初中数学主体性发展教学模式 我来编辑
谈物理实验教学 我来编辑
谈初中语文有活力建设教学 我来编辑
谈小学语文活动教学 我来编辑
谈计算机基础课分级教学 我来编辑
“引言”课教学 我来编辑
如何提高高中英语教学质量 我来编辑
如何导入初中语文新课教学 我来编辑
浅谈初中语文“衔接”教学 我来编辑
利用学科特点培养学生 我来编辑
浅谈电气工程技术基础课多元化教学研究 我来编辑
谈高中数学复习效率的提高 我来编辑
科学课中学生探究行为的有效性探究 我来编辑
初中语文“情感教育”教学 我来编辑
谈小学语文阅读识字教学 我来编辑
英语教学中合作学习方式初探 我来编辑
谈高中语文课堂提问艺术 我来编辑
谈高中化学问题解决教学模式 我来编辑
谈中学数学课堂错误资源 我来编辑
放飞思绪读语文 我来编辑
浅谈阅读教学中的朗读指导 我来编辑
如何提高语文教学质量 我来编辑
初中物理情感教育教学 我来编辑
谈初中物理提问的有效性 我来编辑
如何培养小学生的数学语言 我来编辑
高中政治兴趣教学 我来编辑
浅谈初中历史课堂教学导入法 我来编辑
谈初中物理学法指导教学 我来编辑
浅谈提高数学课堂教学效率 我来编辑
怎样培养农村小学生学习英语的兴趣 我来编辑
初中语文分层教学模式的实践与思考 我来编辑
技校中“后进生”观念的转变和教育对策 我来编辑
谈高中英语教学中的创新教育 我来编辑
论高中语文单元教学 我来编辑
浅析初中历史教学中的迁移教学法 我来编辑
让识字教学充满人文性 我来编辑
初中数学教学新探 我来编辑
让幼儿在角色游戏中快乐起来 我来编辑
初中物理学法指导教学 我来编辑
初中语文说明文教学 我来编辑
浅析高中美术的教学艺术 我来编辑
谈高中数学教学中学困生的转化 我来编辑
农村小学语文口语交际训练策略 我来编辑
初探如何教好初中语文的阅读教学 我来编辑
高中政治教学兴趣的培养 我来编辑
谈初中化学的有效教学 我来编辑
浅析多元互动教学法在语文中的应用 我来编辑
“健康第一”的前提下的人文体育教学 我来编辑
在课改实践中的作文教法的探讨 我来编辑
[教学设计]
多媒体辅助课堂教学促自主探索能力提高 我来编辑
谈如何打造和谐愉快的历史课堂氛围 我来编辑
[课程改革]
新课程背景下的初中语文阅读教学 我来编辑
新课标下如何培养学生阅读习惯 我来编辑
新课程改革背景下的新变化 我来编辑
谈新课程下的语文活动课教学 我来编辑
新课改下的高中物理教学 我来编辑
新课程下的高中化学实验教学初探 我来编辑
新课改重在突出“新”与“改” 我来编辑
[教师论坛]
如何建设信息化农业的探讨 我来编辑
浅谈数学教学中的情感教育 我来编辑
谈初中数学学习法 我来编辑
浅谈初中化学教学法 我来编辑
谈小学数学注意力的培养 我来编辑
浅谈如何在初中物理教学中渗透现代教育技术 我来编辑
浅谈在科学活动中培养孩子的创新能力 我来编辑
浅谈小学数学兴趣的保持 我来编辑
浅析高中生物实验教学 我来编辑
试论如何提高中等职业教育教学质量 我来编辑
小班幼儿教育之我见 我来编辑
浅谈高中生物实验教学 我来编辑
[创新思维与素质]
在数学教学中培养学生的创新能力 我来编辑
浅谈高中数学教学中创新意识的培养 我来编辑
浅论计算机教学中创新能力的培养 我来编辑
浅谈中学数学教学 我来编辑
素质教育与中学语文教学改革 我来编辑
小学语文口语交际改革教学 我来编辑
[知识之窗]
浅析新时期英语教师文化素质的培养 我来编辑
食品添加剂与食品加工 我来编辑
函数对称性的一个定理及应用 我来编辑
[教坛漫笔]
浅谈数控车工实训课教学体会 我来编辑
为后进生烹制心灵鸡汤 我来编辑
培养数学教学中学生的阅读能力 我来编辑
给学生一个发展的天地 我来编辑
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