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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2010年第09期

[开卷文章]
让小学语文教学活起来 我来编辑
[教育教学专论]
初中语文教学中培养学生自学能力尝试 我来编辑
学困生作文教学困境及对策分析 我来编辑
初中思想品德课导学方法探索 我来编辑
浅谈小学英语“放风筝”式教学 我来编辑
初中音乐合作教学法探索 我来编辑
初中物理教学应紧紧围绕学生思维特点进行 我来编辑
初中语文巧妙导入新课策略 我来编辑
初中生物教学与观察探究能力培养 我来编辑
职业高中数学教学方法初探 我来编辑
创设小学音乐愉快教学情境尝试 我来编辑
初中语文课堂讨论训练法尝试 我来编辑
结合案例教学高中思想政治课尝试 我来编辑
多媒体辅助小学数学课堂误区分析 我来编辑
浅谈高中数学概念教学 我来编辑
高中历史学案导学尝试 我来编辑
中学语文课堂创设乐学情感尝试 我来编辑
初中英语课堂教学导入艺术探究 我来编辑
用爱心开启学生的心智 我来编辑
高中文言文教学赏析 我来编辑
初中物理实验教学探索 我来编辑
初中历史探究式教学法尝试 我来编辑
初中语文课堂提问探索 我来编辑
初中英语诵读教学尝试 我来编辑
高中化学课堂情境创设策略 我来编辑
初中语文讨论式教学法尝试 我来编辑
初中化学提纲式教学初探 我来编辑
中学语文说明文教学探究 我来编辑
浅谈高中数学概念教学 我来编辑
高中语文课堂激趣尝试 我来编辑
高中地理课堂情境创设尝试 我来编辑
高中语文课堂情景创设探究 我来编辑
探究式教学法在思想政治课中的运用 我来编辑
浅谈小学语文课堂的优化 我来编辑
开发高中作文创新思维赏析 我来编辑
初中数学合作探究教学尝试 我来编辑
让实际问题进入思想政治课教学中 我来编辑
浅谈小学语文课堂的优化 我来编辑
初中物理习题教学新法尝试 我来编辑
浅析中学英语的教学实质 我来编辑
论情感教育在班集体建设中的作用 我来编辑
初中政治参与式活动教学法探索 我来编辑
构建多维度的高中数学课堂策略 我来编辑
[教学设计]
立足课内文本,拓展课外研读 我来编辑
文言翻译亦可“有法可依” 我来编辑
高中生物“细菌培养”教学设计 我来编辑
《狼和鹿》的语文积累 我来编辑
[课程改革]
新课标下初中语文作文批改探究 我来编辑
巧挖生活资源提高初中语文课堂效益 我来编辑
初中语文新教材与老学生磨合策略 我来编辑
浅谈新课标下探究式语文教学 我来编辑
新课标下小学低年级数学教学 我来编辑
高一数学新教材教学方法探索实践 我来编辑
生活化的数学课堂创设策略浅析 我来编辑
畅谈新课标下的初中信息技术课教学 我来编辑
浅探初中政治新课程教法 我来编辑
新课标理念下高中数学教法探索 我来编辑
培养初中语文乐学情感探索 我来编辑
创设问题情境,促进探究学习 我来编辑
创建生活化的思想品德课堂尝试 我来编辑
高中思想政治自主学习实践探索 我来编辑
[教师论坛]
让高三学生喜欢语文课的几种尝试 我来编辑
让学生在英语交际活动中学会交际 我来编辑
让学生学会同数学文本的交流 我来编辑
让英语课堂成为学生学习的乐园 我来编辑
浅谈小学语文情感因素的培养 我来编辑
浅谈高中体育实践能力的培养 我来编辑
让学生的习作富有文采 我来编辑
感悟鲜活的数学生活,追寻愉悦的数学课堂 我来编辑
幼儿学习兴趣培养策略浅析 我来编辑
创设课堂情境,提高教学质量 我来编辑
让体育锻炼伴随学生一生 我来编辑
让互联网成为英语交际的使者 我来编辑
[创新思维与素质教育]
培养特色人才应从强化素质教育入手 我来编辑
课堂教学中学生创新能力的培养 我来编辑
激发历史兴趣,发展思维能力 我来编辑
初中物理教学与创新教育 我来编辑
[知识之窗]
浅谈高中语文教师的职责 我来编辑
[教坛漫笔]
浅谈如何提高初中英语课堂教学效率 我来编辑
大巧若拙,彰显教师的别样教学机智 我来编辑
创设课堂情景,提高教学效率 我来编辑
引导学生轻松学习初中化学 我来编辑
初中语文应由学生自主学习 我来编辑
浅谈高中数学课堂情景创设技巧 我来编辑
初中数学自学能力培养策略浅析 我来编辑
构筑情景,培养兴趣 我来编辑
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