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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2010年第07期

[开卷文章]
多读就是“以读为本”吗? 我来编辑
[教育教学专论]
中学思想政治课教学方法探索 我来编辑
高中英语课堂提问策略分析 我来编辑
尝试教学法与初中思想政治课 我来编辑
浅谈初中英语听力课教学 我来编辑
高中英语阅读教学探索 我来编辑
浅析网络时代大学生思想政治教育工作 我来编辑
中学信息技术课教学活动探索 我来编辑
初中英语新教材教法探索 我来编辑
高中化学课堂教学机智探索 我来编辑
音乐教学方法多样性分析 我来编辑
例谈高中语文课堂导入方法 我来编辑
运用现代教育技术优化音乐课堂教学 我来编辑
打好初中英语基础教学策略分析 我来编辑
高中化学实验教学探索 我来编辑
有感问题学生的转化 我来编辑
初中英语课文教学探索 我来编辑
初中思想品德课自学辅导初探 我来编辑
初中体育尝试教学法初探 我来编辑
英语新课导入方法探索 我来编辑
文言文教学应处理好几种关系 我来编辑
小学思想品德课教学方法探究 我来编辑
初中语文课文知识延深教学尝试 我来编辑
语文课还可以这样教 我来编辑
浅谈职教中心班级管理 我来编辑
高中数学讲授法反思 我来编辑
浅谈思想政治课课堂小结策略 我来编辑
浅谈教师在初中音乐课教学中语言的优化 我来编辑
浅谈提高高中思想政治课教学效率策略 我来编辑
浅谈高中思想政治课的情趣教学法 我来编辑
多媒体在初中数学教学中的应用 我来编辑
初中语文教学个性化艺术展现 我来编辑
高中数学“乐学”之我见 我来编辑
从高中英语课文内涵入手探索教学方法 我来编辑
亟待规范的中职教育 我来编辑
让学生自主学习数学 我来编辑
小学科学课教学探索 我来编辑
提高高中英语课堂教学效率策略 我来编辑
浅谈初中数学探究性学习 我来编辑
激活英语课堂的策略 我来编辑
[教学设计]
高一物理学习困难原因探究与解决策略 我来编辑
让小学数学复习课充满探究色彩 我来编辑
小学音乐课的导言设计探索 我来编辑
趣学拼音,其乐融融 我来编辑
初中语文古典诗词教学探索 我来编辑
[课程改革]
高中语文,高效课堂 我来编辑
树立新课标理念下的数学教学观 我来编辑
浅析新课标下的高中语文教育教学 我来编辑
探究新课标下的高中英语教学方法 我来编辑
培养农村学生政治学科学术语言之我见 我来编辑
新理念 新教材 新教法 我来编辑
例谈高中历史新教材教法探索 我来编辑
新课标下的初中物理开放教学探索 我来编辑
浅谈新课标下数学作业的批改 我来编辑
初中英语新教材教法探究 我来编辑
新课标下初中音乐唱歌教学初探 我来编辑
适应新课改探索初中语文教学新方法 我来编辑
初中数学新课程课堂教学的几点反思 我来编辑
新课程背景下的职教中心生物备课探究 我来编辑
[教师论坛]
浅谈如何让学生乐学爱学英语 我来编辑
初二英语两极分化解决策略 我来编辑
信息技术与数学教学整合的现状分析 我来编辑
挖掘教材,联系生活,精心设计问题 我来编辑
如何提高后进生学习英语的兴趣 我来编辑
浅谈初中数学课堂教学情景创设策略 我来编辑
浅谈对幼儿合作能力的培养 我来编辑
试论网络课程对中学外语教学的辅助作用 我来编辑
注重情感教学,构建和谐课堂 我来编辑
高三英语试卷讲评课实效性分析 我来编辑
浅谈高中数学应用能力培养 我来编辑
[创新思维与素质教育]
素质教育在小学语文教学中的实施策略 我来编辑
初中化学教学与素质教育 我来编辑
巧借数学新教材实施素质教育 我来编辑
议数学教学中的创新教育 我来编辑
在思想品德课教学中培养学生的创新精神 我来编辑
初中语文课教学中培养创造性思维尝试 我来编辑
浅谈初中地理课程与国民素质教育 我来编辑
[知识之窗]
高校研究生思想政治教育工作路径研究 我来编辑
班主任专业发展探索 我来编辑
浅析近年高考历史命题特点和思路 我来编辑
[教坛漫笔]
让孩子做自己的伯乐 我来编辑
让初中思想政治课堂充满讨论氛围 我来编辑
将高中语文课文化为作文素材尝试 我来编辑
小学英语课堂教学中教态艺术浅析 我来编辑
初中思想品德课定向导读尝试 我来编辑
创设乐学情境,培养乐学情感 我来编辑
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