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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2010年第01期

[开卷文章]
让语文课堂成为诗一样的艺术胜境(刘 艳)
[教育教学专论]
政治课教学要培养学生的自主品质(程 哲)
初中数学学法指导浅析(鲍柯亮)
浅谈高中历史点拨教学
高中英语“教学”“学法”初探
浅析英语教学中的两极分化问题
初中语文课堂“激趣”策略
初中历史“五步”教学法(郭洪杰)
再谈初中语文阅读教学
德育赏识教育的有效补充——惩戒教育(朱志华 张义宝)
浅谈多媒体与高中化学教学(郭智侠)
浅谈高中英语语言教学
多媒体在初中英语教学中的应用(何晓燕)
浅谈初中语文古诗文教学
班主任工作“四勤”法(冀亚松)
浅谈新时期班主任角色的转变(张会锋)
班主任应是学生的知心朋友
浅谈“爱心\耐心\细心”的班级管理(李玉贤)
初中语文古诗文教学初探
初探高中物理双线教学法(杨焕英)
论高中语文作文教学“四开放”(蒋金霞)
浅析高中物理探究式教学法
多媒体与初中历史教学整合浅析(刘书成)
偏远农村中学语文探究式课堂教学初探(吴启军)
高中物理科学方法浅谈
浅谈高中物理教学过程的优化
思想政治教学之我见
注重情感投入,打造和谐教师团队(袁长久 黄永翠)
高中体育分层教学法尝试(王艳云)
浅议高中思想政治课教学(王竹龙)
高中物理问题讨论式教学法探索(吴海涛)
浅谈高中物理反刍式教学法(薛亚峰)
[教学设计]
提高学生写作水平策略浅析(高桂萍)
音乐课,你准备好吗?
做好初高中化学衔接策略谈
利用类比法学习立体几何(高永安)
初中物理学生实验教法探索
初中生英语单词记忆教学策略
[课程改革]
新课程背景下初中生物教学策略(唐家亮)
新课标下高中英语合作学习浅析
紧扣教材,改进教法(孟永辉)
强化小学语文教学中的朗读训练
新课改理念在初中体育教学中的应用
初中数学直觉思维能力培养(魏丽俊)
高中历史课堂导入策略浅析
着力有效 致力发展(权小刚)
高中物理新教材教法初探(吴翠香)
小学历史教学与爱国主义教育
把握课程特点,注重能力培养(孙秀玲)
在初中历史教学中培养学生开放性思维能力(吴伟伟)
让数学教学成为数学活动教学
浅谈艺术教育与初中美术教学
让学生在美术欣赏课中激发兴趣
[教师论坛]
幼儿园如何加强幼小衔接(陈嫦娥)
浅谈高中体育学习兴趣的培养
浅谈提高高中化学记忆效率(范兴华)
浅谈初中数学能力的培养(付足余)
浅谈小学校园文化建设
高中物理自学能力培养探索
谈初中生英语阅读能力的培养
浅析高考英语试题中“省略”语法的考查(田素喜)
体育教育功能之我见
转化初中化学学困生策略
浅谈高中化学思维品质的培养
职高英语学习兴趣培养浅析
浅谈初中语文学习心理素质的培养(张志禄)
[创新思维与素质教育]
质疑,迈向创新第一步(蒋明政)
语文教学与美感教育
语文教学与创新思维能力培养
全面提高中学语文素质策略浅析(李娟果)
高中体育教学与素质教育(邵志华)
语文教学中创新意识的培养(魏海燕)
[知识之窗]
教师如何主动接受专业引领
师德铸就人格 奉献成就事业(李金玲)
浅析数学高考临场解题策略(王 玮)
例谈小学数学教师的专业化(唐登松)
[教坛漫笔]
刍议小学语文课堂教学有效切入(田 英)
让激励教育在小学数学课堂中升华(李丽然)
趣谈高中化学知识记忆法(陶志梅)
高中地理探究性学习有感
初中英语教学如何培养学生探究能力(邹景楠)
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