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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第21期

[开卷文章]
万紫千红才是春(苏雅丽) 我来编辑
[教育教学]
数学课堂中的创新突破(康新芳) 我来编辑
初中地理教学初探(代 峥) 我来编辑
增强高中思想政治课教学吸引力浅谈(冯红叶) 我来编辑
体育课堂伤害事故应对策略及教学模式(宋新红) 我来编辑
初中班主任“软管理”艺术谈(邓月英) 我来编辑
优化教学内容,灵活处理教材(贡艳芳) 我来编辑
阅读记忆力,语文智慧的基础(张 宝) 我来编辑
高中政治课教学改革实践(孔卫华) 我来编辑
中学生良好语文习惯的培养(郑江玲) 我来编辑
初中数学课堂教学应注意的问题(郭丽娟) 我来编辑
多媒体环境下的高中语文课(李海潮) 我来编辑
以教师的人格魅力提高学生的道德素养(康进学) 我来编辑
浅谈初中数学的导入方法(李书霞) 我来编辑
巧借物理模型让好高中物理课(刘三朝) 我来编辑
从语境理论视角看高考英语单选题的设计(兰凤祥 司喜强) 我来编辑
中学政治课教学实践探索(李小丞) 我来编辑
多媒体辅助英语教学的尝试(彭丽霞) 我来编辑
古典诗歌中衬托手法类析(汪 涛) 我来编辑
在高中数学教学中强化学法指导(申卫国) 我来编辑
幼儿园实施礼仪教育对教师的指导策略(翟彦芳) 我来编辑
高一化学教学浅析(武 琳) 我来编辑
浅谈职教计算机教学(杨永煦) 我来编辑
电子专业《电子线路》课程教学改革探讨(吴建华) 我来编辑
论初中生物实验课教学(张秀敏) 我来编辑
浅谈语文教学中自学能力的培养(赵燕萍) 我来编辑
[教学设计]
习作入门的三大“法宝”(任维平) 我来编辑
高中数学作业结构调整的实践探索(王 欢) 我来编辑
浅谈高三数学的思想方法(王丽宁) 我来编辑
基本导入法在新课堂教学中的尝试与设计(王金龙) 我来编辑
浅析中学信息技术教学方法(张海伟) 我来编辑
[课程改革]
着力有效 致力发展(刘 慧) 我来编辑
“人性化”的高中英语课堂(白文杰) 我来编辑
浅论绿色化学(刘守申) 我来编辑
浅谈新课改下的高中英语教师如何转型(张普霞) 我来编辑
新课标下的数学教学新思路(张 博) 我来编辑
浅谈新课程与英语教师专业化发展(王丽霞) 我来编辑
浅谈新课标下的思想品德课教学(赵印合) 我来编辑
高中物理与生命教育(高 娟) 我来编辑
浅谈小学科学课创新教学(石翠萍) 我来编辑
论评语式数学作业批改法(王淑卿) 我来编辑
初中数学教学模式探索(翟登俊) 我来编辑
[教师论坛]
如何提高初中英语阅读质量(张晓燕) 我来编辑
浅谈化学课堂心理特征(郝兰霞) 我来编辑
浅谈初中化学记忆策略(刘美丽) 我来编辑
浅谈如何增强政治课的吸引力(单正清) 我来编辑
浅析初中数学作业批改策略(王林华) 我来编辑
浅谈高考生物总复习(杨婷娥) 我来编辑
浅谈提高初中思想政治课教学质量(叶志红) 我来编辑
在数学练习中激活学生思维(张爱英) 我来编辑
[创新思维]
多角度发散思维 准确地审题立意(时同祥) 我来编辑
中学生数学思维能力培养(侯聪霞) 我来编辑
如何在初中语文课教学中实施素质教育(胡 平) 我来编辑
论语文教学在素质教育中的重要地位(和中卿) 我来编辑
[知识之窗]
大学英语四、六级网考对英语教学的反拨效应刘肖丽 刘方方 石荣芹 于海伟 我来编辑
高职院校英语教学的职业性(王 蓉) 我来编辑
[教坛漫笔]
浅谈中学生阅读兴趣的培养(马 乐) 我来编辑
高中化学研究性学习初探(魏晋梅) 我来编辑
让学生在思维发散中提高能力(元翠芳) 我来编辑
如何让数学课堂“活”起来(李红梅) 我来编辑
小学数学学习兴趣的培养与激发(陈书花) 我来编辑
打造教学小细节 培养学生大智慧(李润星) 我来编辑
论初中语文合作学习(李希朝) 我来编辑
如何培养学生的数学思维(武利英) 我来编辑
让学生在“体悟”中学习(张竹芳) 我来编辑
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