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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第20期

[卷首语]
创设生活情境,提高教学效率(康慧丽) 我来编辑
[教育教学专论]
如何做好学校校务工作(秦克欣 陈素清) 我来编辑
现代教育技术环境下实施小学数学开放式教学的策略(熊 川) 我来编辑
浅谈初中物理习题教学(和 丽)
浅谈高中语文快乐作文教学法(孙凌霄) 我来编辑
利用地方资源搞好职教语文教学(张丽华) 我来编辑
浅谈高中政治探究式教学中教师的指导(居群丹) 我来编辑
多媒体辅助英语教学的尝试(焦晶晶) 我来编辑
谈音乐教学中的审美观(索俊华) 我来编辑
思想品德课学困生转化略探(粟明娅) 我来编辑
信息技术教学误区分析(李 梅) 我来编辑
语文教学中学生情感的激发(王金鹏) 我来编辑
浅谈高中创新作文“三步曲”(张 泉) 我来编辑
巧用电教媒体 优化物理教学(王会彬) 我来编辑
初中政治课激发兴趣的几种方法(李书广) 我来编辑
初中英语教学激趣策略浅析(谢如祥) 我来编辑
浅析多媒体与思想品德课整合(向 秋) 我来编辑
在初中英语教学中渗透德育初探(马国英) 我来编辑
论优化初中数学课堂教学(张荣梅) 我来编辑
高中语文教学中正确看待多媒体教学(范志斌) 我来编辑
浅谈初中数学激励式阶梯教学法(齐迎霞) 我来编辑
高中数学学法指导浅见(闫书英) 我来编辑
习惯是“教是为了不教”的保证(张 燕) 我来编辑
让学生自主探索初中数学(申春凌) 我来编辑
初中语文作文教学浅谈(赵军霞) 我来编辑
职业中学政治课教学过程初探(朱利国) 我来编辑
语文教学中科技文章的阅读指导(唐道琼) 我来编辑
高中语文教学中的美学原理浅析(王雪梅) 我来编辑
浅谈充分发挥体育教学的育人功能(张 军) 我来编辑
[教学设计]
抓住特征编写故事(李国瑜) 我来编辑
例谈《思想品德》新教材使用策略(盖艳星) 我来编辑
浅谈高中历史学科概念教学(王 颖) 我来编辑
数学课堂讨论时机的把握(刘建军) 我来编辑
浅谈初中数学教学中分类思想的渗透(郎永轻) 我来编辑
[课程改革]
培养初中生学习英语的兴趣策略浅析(江孟芳) 我来编辑
教师课堂教学行为的有效性研究(付宝生) 我来编辑
浅谈高中语文中的“实”与“虚”(张海啸) 我来编辑
新课标下如何提高数学课堂教学质量(刘建军) 我来编辑
对高中语文朗读训练的几点思考(郭述宏) 我来编辑
让历史课堂充满活力(张雪红) 我来编辑
重视学生的学习主体地位(苏玉辉) 我来编辑
论运用多媒体培养学生英语文化素养(来亚莉) 我来编辑
[教师论坛]
在数学中体会生活在生活中学习数学(刘伟领) 我来编辑
谈自主探究在初中数学教学中的应用(常 震) 我来编辑
数学课堂中问题引入艺术探索(肖 磊) 我来编辑
抓住特征掌握方法描写植物(李国瑜) 我来编辑
浅谈高中化学问题意识的培养(靳艳艳) 我来编辑
激发学生思想品德课堂学习兴趣策略(杨月菊) 我来编辑
暗示——无声胜有声(李 敏) 我来编辑
例谈健全民主制度,拓宽民主渠道(孔卫华) 我来编辑
浅谈初中数学后进生的转化策略(赵素霞) 我来编辑
浅谈新课标下记叙文的阅读(唐道琼) 我来编辑
创造活力数学课堂 实施创新中学教学(刘江峰) 我来编辑
浅析提高中学生学习数学兴趣策略(张冬华) 我来编辑
[创新思维与素质教育]
浅析英语教学中如何培养学生创新思维能力(贾建辉) 我来编辑
论思想政治课上素质教育的主体性(靳 静) 我来编辑
培养高中生数学创新意识浅见(王 欣) 我来编辑
初中数学教学与创新能力培养(龚 秀) 我来编辑
推进素质教育促进个性发展(马永涛) 我来编辑
[知识之窗]
高中地理总复习策略浅析(裴丽萍) 我来编辑
[教坛漫笔]
“学生动力”的激发(符 玲) 我来编辑
初中物理思维错误分析(何俊苹) 我来编辑
浅谈培养小学生自我体育锻炼尝试(赵艳丽) 我来编辑
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