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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第19期

[卷首语]
牵手多媒体,让音乐课堂更有效(葛云峰) 我来编辑
[教育教学专论]
在教学和管理中渗透“就业为导向”初探(万 敏) 我来编辑
浅谈个性化语文教学(白银录) 我来编辑
多媒体在数学课堂教学中的作用(陈志哲) 我来编辑
论小学生数学思维能力的培养(王琳玲) 我来编辑
中学英语教学与交际能力的培养(贺翠芳) 我来编辑
初中数学教学初探(冯葵英) 我来编辑
谈初中语文教师提问教学(冯 丽) 我来编辑
对目前职校学生管理的思考(吴建华) 我来编辑
信息技术环境下的语文教学(冯孝平) 我来编辑
浅谈思想品德课中的“快乐”教学(梁 琴) 我来编辑
兴趣教学法在初一数学教学中的应用(梁雅英) 我来编辑
浅谈班主任在初中班级管理中的作用(孟增军) 我来编辑
如何成为一名优秀的班主任(袁 超) 我来编辑
谈谈中学语文教学中的“序”(宁印芳) 我来编辑
体育教学方法浅见(师光冬) 我来编辑
浅谈初中物理教学中的趣味性(李海民) 我来编辑
浅析多媒体辅助数学课堂(刘 森) 我来编辑
分析创造性地理教学的条件(聂素萍) 我来编辑
关于Carl Orff音乐教育在大学教育中实施的总体思路与教学要求张俊杰 吴 柯 我来编辑
谈初中政治快乐教学(李书广) 我来编辑
浅谈语文阅读教学与换位思考(王淑朵) 我来编辑
谈导学式教学模式在思想政治课中的应用(王艳玲) 我来编辑
化学教学初探(于震玮) 我来编辑
中学文言文愉悦学习初探(柏晓红) 我来编辑
浅谈高中物理的尝试教学法(李 献) 我来编辑
议初中英语教学的尝试法(王建英) 我来编辑
浅谈高中政治案例教学法(王向军) 我来编辑
从语言积累的“三性”看小学语文教学(梁小娟) 我来编辑
上好高中语文引导课(孙朝庆) 我来编辑
论以练习为主的语文教学模式(王 丰) 我来编辑
高中生体育兴趣的培养探索(王燕云) 我来编辑
浅谈初中语文的生动教学(张红心) 我来编辑
谈多媒体在初中英语教学中的应用(张文超) 我来编辑
[教学设计]
略谈“边学边实验”课的功能及策略(唐天军) 我来编辑
浅谈高三数学复习的针对性和实效性(邓颖哲) 我来编辑
创新性数学课堂教学的思考(李传奎) 我来编辑
高三英语总复习浅见(苏清忠) 我来编辑
历史教学要在“精”字上下功夫(郭振强) 我来编辑
初中英语应融于活动课练习(胡国华) 我来编辑
高考数学题型分析与答题策略(李永川) 我来编辑
浅谈高三化学总复习策略(冀爱华) 我来编辑
高中历史教学要重视课堂阅读(李志超) 我来编辑
浅谈初中作文教学中的立意(魏桂红) 我来编辑
让学生在分层教学中体验成功的快乐(姜忠寅) 我来编辑
[课程改革]
兴趣中求知 和谐里获知(钱 丹) 我来编辑
初中数学教学新观念初探(霍红霞) 我来编辑
初中语文阅读教学的提问艺术(杨便苏) 我来编辑
初中物理教学要切实把握一个“度”(赵 萱) 我来编辑
培养团队意识 提高健康体质(潘国旺) 我来编辑
中学政治课教改之我见(张艳丽) 我来编辑
高中数学要立足课本教学(王章玲) 我来编辑
谈初中历史教学新方法(赵艳春) 我来编辑
再谈小学语文写作教学中的积累(周淑婷) 我来编辑
浅议新课程标准下高中历史教学的实施(王 颖) 我来编辑
[教师论坛]
小学生家教利弊浅谈(庞 洁) 我来编辑
谈如何改进数学教学方法(常 震) 我来编辑
高中语文教学中的师生关系浅议(程 青) 我来编辑
高中数学教学实践与体会(孟庆伟) 我来编辑
全日制普通高级中学体育教科书浅析(王 萍) 我来编辑
谈中学数学课堂教学效率的提高(吴晋芳) 我来编辑
谈初中数学转化后进生的方法(徐燕坤) 我来编辑
如何提高思想政治课堂的教学质量(刘新国) 我来编辑
提高初中生历史记忆能力策略浅析(李桂芝) 我来编辑
论高中英语教学与文化教育的关系(任利平) 我来编辑
体育课堂提问策略(杨学芳) 我来编辑
高中生语文阅读能力的培养(赵从然) 我来编辑
论《哈克贝里费恩历险记》中的对比(董 华) 我来编辑
谈谈小学语文作文教学感悟(郭少华) 我来编辑
[创新思维与素质教育]
以艺术教育为突破口,全面推进素质教育(杨占朝) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(孟菊英) 我来编辑
探究性学习的中学数学教学(相建科) 我来编辑
在小学自然实验教学中培养创新精神(张 岚) 我来编辑
洋为中用,开阔创新教育视野(曾立群) 我来编辑
初中语文教学与创新教育(石清奎) 我来编辑
论在语文教学中培养学生的创新能力(王联玲) 我来编辑
[知识之窗]
硬盘常见故障及一般维修方法(胡东波) 我来编辑
论图书馆员的职业道德和业务素质(马玉华) 我来编辑
[教坛漫笔]
语文教师的应变艺术(国兆香) 我来编辑
论高中生物课程对学生逻辑推理能力的培养(王贵霞) 我来编辑
推广成功家教经验,共创家校教育双赢(申曙霞) 我来编辑
低年级学生如何识字(窦 培) 我来编辑
以学生为主体,不能脱离教师的主导地位(王艳红) 我来编辑
浅议初中化学概念教学(夏先武) 我来编辑
开拓初中体育教学新天地(文天佑) 我来编辑
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