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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第12期

[卷首语]
生命 人性 理性(王 源) 我来编辑
[教育教学专论]
不要让它成为永远的痛(丁广运) 我来编辑
思想政治课与案例教学法(闫桃香) 我来编辑
小学识字教学的途径浅析(杨亚娜) 我来编辑
转变教学观念 提高小学语文教学质量(陈素珍) 我来编辑
创新历史教学手段 激发学生学习兴趣(郝建秀) 我来编辑
作文教学的求异思维训练(王 征) 我来编辑
论高中语文课堂与情境创设(陈硕军) 我来编辑
高中作文教学“三部曲”(韩利红) 我来编辑
语文教学中设疑提问艺术浅析(褚新云) 我来编辑
如何让物理课堂充满生机与活力(姚英朝) 我来编辑
浅谈初中语文课堂教学导入策略(杜晓刚) 我来编辑
历史教学培养学生能力探索(孟风果) 我来编辑
论高中语文课堂上高质量的问题设置(高 霞) 我来编辑
浅谈在化学教学中学生记忆力的培养(李贵锁) 我来编辑
再谈高中数学学习方法(霍国朝) 我来编辑
再谈初中作文教学(李增录) 我来编辑
初三思品课有效复习策略的几点探索(刘瑞才) 我来编辑
如何培养学生辨析史料的能力(娄素彦) 我来编辑
小学语文教学与环境教育(潘银芳) 我来编辑
高中生物学法指导(王登坤) 我来编辑
如何做一名称职的班主任(倪艳艳) 我来编辑
思想政治课教学中的举例策略(王社民) 我来编辑
如何教活高中语文课(王月梅) 我来编辑
[教学设计]
让历史课成为学生之最爱(刘玉雯) 我来编辑
小学数学教学中自学能力的培养(陈素芹) 我来编辑
高中英语词汇教学策略(李文娟) 我来编辑
初中作文教学中激发学生兴趣的几点体会(郭志英) 我来编辑
高中生物课外科技活动辅导策略(杜艳艳) 我来编辑
浅谈“读后感”写作指导(李洪杰) 我来编辑
教会学生英语阅读(贾全茂) 我来编辑
指导学生做哲学题策略(刘海舰) 我来编辑
浅淡高中语文阅读教学(赵雅梅) 我来编辑
[课程改革]
对数学课堂教学中“小组合作学习”的思考(万素云) 我来编辑
英语课堂合作学习模式探讨(商爱辉) 我来编辑
实施新课程的困惑与思考(孙彦敏) 我来编辑
发挥农村优势开展语文综合性学习(袁晓娜) 我来编辑
构建和谐课堂氛围 提高学生数学兴趣(李秋平) 我来编辑
初中英语语感的培养(郑居刚) 我来编辑
怎样上好高中数学课(张俊格) 我来编辑
教学行为的转变(刘 超) 我来编辑
再论新课标下的初中数学新教材(曹晓敏) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的情景教学(孟振芬) 我来编辑
再谈高中语文课堂中的师生互动(段献花) 我来编辑
高中数学课应是立体化的课堂(吴丛兰) 我来编辑
[教师论坛]
如何提高学生解答物理选择题的能力(陈笑芬) 我来编辑
如何启迪少儿的绘画兴趣(董 云) 我来编辑
谈思想政治课兴趣的培养(赵 杰) 我来编辑
关于在历史教学中的民族关系问题(赵淑敏) 我来编辑
浅谈初中英语口语教学(陶春敏) 我来编辑
让学困生的思想也放出光芒(王 岭) 我来编辑
化学教学中如何实施科学探究(齐艳芸) 我来编辑
信念 勇气 成败(杨督政) 我来编辑
如何运用多媒体进行初中语文教学(张素珍) 我来编辑
浅谈高中生物困难生的转化(武赛男) 我来编辑
浅谈数学教学中的的语言艺术(乔爱国) 我来编辑
[创新思维与素质教育]
思想政治课中学生自主学习能力的培养(常丰山) 我来编辑
创新的初中语文课堂(白怀善) 我来编辑
语文教学中的创新教育(甄淑龙) 我来编辑
如何在生物课堂教学中渗透素质教育(李兴凯) 我来编辑
论政治课与美感教育(王佳辉) 我来编辑
小学数学创新意识的培养(程现如)
[知识之窗]
酸雨的成因危害及其防治(伏喜庆)
结合时事政治搞好高考考点讲析(崔玉娟)
论提高教师素质的有效途径(李相其)
顶端优势原理在生产实践中的应用(惠伯刚)
[教坛漫笔]
激发学生积极学习英语的兴趣(马彩荣)
初中英语学习中的学习动力(徐 芳) 我来编辑
探索农村中小学课改的得与失(李智慧) 我来编辑
化学实验基本操作中的错与对(李丽芳) 我来编辑
高中地理解题常见错误及其辨析(张宇强) 我来编辑
多彩体育 七彩人生(郭增芳) 我来编辑
浅谈农村学生英语单词记忆能力的培养方法(麻志敏) 我来编辑
初三政治活动课的思考(刘记臣) 我来编辑
高一思想政治课要抓住生产力这条主线(徐晓玲) 我来编辑
小学教学必须重视书写汉字(石玉贞) 我来编辑
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