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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第10期

[卷首语]
我看农村教育改革(赵万涛) 我来编辑
[教育教学专论]
农村留守学生现状及教育策略初探(何 琴) 我来编辑
中专生心理障碍成因及辅导策略(郭俊奇) 我来编辑
让学生做学习的真正主人(赵军芳)
对“后进生”转化的研究(韩书君)
语文教学中要重视思想教育(刘凡生)
语文教学如何培养学生的创新能力(张胜军) 我来编辑
关于道德教育与信仰关系的一点思考(田翠玲) 我来编辑
对班级“软管理”的研究(向 伟) 我来编辑
课堂讨论是教学的有效方法(陈建方) 我来编辑
[课程改革]
真实情境在作文教学中的应用(杨 敏) 我来编辑
“读”——语文课堂教学的重要方式(边新华) 我来编辑
努力构建和谐校园(牛建国) 我来编辑
如何提高初中语文教学质量(李建佩) 我来编辑
新课程改革下教师素质之我见(刘春忠) 我来编辑
小学数学教学中学生创新能力的培养(李海霞) 我来编辑
捕捉契机 精彩生成(吴素兰) 我来编辑
巧搭台阶,让学生在阅读中爱上写作(张 英) 我来编辑
创设和谐课堂氛围 提高学生学习兴趣(沈五香) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的阅读训练(郝秀娟) 我来编辑
如何培养小学生的自主创新意识(傅国力) 我来编辑
[教师论坛]
浅析洪仁玕三次赴港经历(罗晓玲) 我来编辑
浅谈学生良好语文学习习惯的培养(白治胜) 我来编辑
咬定“师德”不放松(戴建明) 我来编辑
谈小学教学工作中德育的重要性(许亚丽) 我来编辑
浅谈小学生数学实践能力的培养(管 凯) 我来编辑
浅谈未成年人犯罪(李 峰) 我来编辑
浅谈英语课堂教学中的催化剂(李月媛) 我来编辑
简论新课程理念下的高中历史教学(回乾坤) 我来编辑
谈谈语文课堂中的朗读教学(王 芳) 我来编辑
体育教学过程中不容忽视的非智力因素(刘 彦) 我来编辑
[课堂创新]
对思想政治课个性化教学的认识(吴培军 张安申) 我来编辑
提高中职课堂教学效率之我见(杨 帆) 我来编辑
关注学生主体 引导自主学习(李 珍) 我来编辑
现代信息技术在体育教学中的应用(邓艺明) 我来编辑
小学数学教学中学法指导的新思考(孟淑洺)
高中生物图像题浅析(王培涛)
班级活动在心理健康教育中的作用(唐立双)
浅谈如何优化小学数学教学(高国英)
语文作业之我见(何冠英)
化学实验的探索(贾喜梅)
[素质教育]
小学语文教学中的兴趣培养(乔京华)
浅议话题作文提示语的作用(崔风亭)
如何搞好特教学校工作(王清彪)
初中政治课教学中需要解决的几个问题(黄玉芝)
合作学习在语文教学中的应用初探(王志广)
谈如何培养学生学习英语的兴趣(王建花)
加强朗读指导 积累语言知识(边洪敏) 我来编辑
浅谈小学生数学自学能力的培养(苗军霞) 我来编辑
在实践中提高教育教学质量(霍群锋)
小学生作文能力培养的指导策略(赵麦芹)
语文朗读教学探索(王玉国)
[教坛漫笔]
在数学教学中培养学生的创新意识(张兴娟) 我来编辑
浅谈计算机在小学语文阅读教学中的优越性(乔丽卿) 我来编辑
谈化学教学中的情感教育(王玉辉) 我来编辑
让学生学会阅读数学问题(王如顺) 我来编辑
浅谈语文素质教育(焦世景) 我来编辑
激发学生兴趣学好数学课(段敬卫) 我来编辑
浅谈培养学生的数学创新意识(孔会花) 我来编辑
语文教学中的情感陶冶初探(侯志平) 我来编辑
转变教学观念 提高教学质量(徐银河) 我来编辑
[教学设计]
利用信息技术优势 引导学生个性化学习(张安申)
《加法估算》教学设计与意图说明(张 艳)
浅谈制约农村小学生课外阅读的五大因素(王素娟)
口语交际课型初探(王 炜) 我来编辑
浅谈小学生创造思维的培养(王敬彩)
学生参与课堂教学的有效策略(李焕利)
引导学生作文“三步曲”(张树梅)
浅谈初中生数学学习方法(赵 杰) 我来编辑
语文教学中创设“开放式”教学模式(单素克) 我来编辑
探究凸透镜成像的规律(李 明 张安申) 我来编辑
[知识之窗]
刘兰芝与杜十娘有相同点(刘翠平)
激发学生学习“化学用语”兴趣的方法(李宪章) 我来编辑
利用多媒体技术提高物理教学效益(王明海 张安申) 我来编辑
浅谈数学教学中的语言艺术(王素桥) 我来编辑
简谈创业者的“远见”(周 丽) 我来编辑
浅谈小学美术教学(周 玲)
对初中“话题作文”的几点建议(褚荣岐)
环境保护与化学教学(赵荣菊)
浅谈小学语文分层教学(王云龙) 我来编辑
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