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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2009年第06期

[卷首语]
心有多大,舞台就有多大(王艳琴) 我来编辑
[教育教学专论]
构建数字校园 提高师生信息素养(杜 娟)
讨论式教学法在化学教学中的应用(常淑华)
迷茫的山乡小渡(李桂莲)
反思高中英语教学(薛卫华)
浅谈趣味历史教学(韩翠彩)
简论新课标下的语文阅读教学(杜若凡)
朗读焕发语文课堂的生命(缪海燕) 我来编辑
浅谈小语课堂导入法(仲荣凤) 我来编辑
高中化学学习困难的成因及对策(呼志强) 我来编辑
浅谈新课程下的小学数学教学(庞代全) 我来编辑
试论高中物理新课导入的艺术(游占元) 我来编辑
[教学设计]
守恒法解决复杂过量问题的创新思维过程及结论的应用(高佩德 冯德琴)
试论中学美术课水彩画技法教学(陈 凌)
侧向滑步推铅球技术的提高(袁 平)
高中化学实验现象异常的成因和利用(赵水贵) 我来编辑
创设最佳历史课堂教学情境(彭玉霞) 我来编辑
试论高中地理课中爱国主义的培养(赵 丽) 我来编辑
怎样创设生动的课堂氛围(周晓霞) 我来编辑
让提问之花在课堂绽放(张加萍) 我来编辑
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力(段素英) 我来编辑
[课程改革]
新课程改变学生的学习方式(秦旭庆) 我来编辑
浅谈通俗唱法的音乐感觉(代 政 刘爱洁) 我来编辑
浅谈职校英语语法教学(程玉平) 我来编辑
试论中学英语教学中创新能力的培养(尹秀文) 我来编辑
试论英语主体性教学模式建构(李海英) 我来编辑
略谈初中新课改教学(楚瑞彦) 我来编辑
怎样激发学生自主学习的积极性(梁亚丽) 我来编辑
试论如何做好高中生自主性学习(郭艳红) 我来编辑
[教师论坛]
试论中学数学语言表达能力的培养(韩建军) 我来编辑
浅议生物课堂电化教学的设计(刘秀娟) 我来编辑
学习魏书生课堂教学艺术的体会(顾正忠) 我来编辑
英语阅读教学中突出学生主体地位方法探究(张广伟) 我来编辑
物理教学过程中如何激发学生学习兴趣(郭振生) 我来编辑
试谈高中数学课堂有效教学策(偰维国) 我来编辑
试论小学数学计算教学的有效性(谈 超) 我来编辑
思想政治课教学需要高素质的教师(王聪芬) 我来编辑
浅谈信息技术与语文学科整合的效能(刘炜霞) 我来编辑
浅谈小学生作文兴趣的培养(周 伟 张美英) 我来编辑
试论历史课学习方法的变革(张英召) 我来编辑
给予后进同学更多的关注(徐宝红) 我来编辑
[课堂创新]
如何在实验教学中培养学生形成化学概念(张新建) 我来编辑
如何把握生物课堂提问的“度”(全 慧) 我来编辑
生物教学中关于习题讲评课的几点体会(石 慧) 我来编辑
小议知识性和趣味性相结合的英语课堂教学(季颖杰) 我来编辑
语文课堂是五彩缤纷的乐园(张月领) 我来编辑
重视课堂朗读训练 提高学生语文素养(杨书廷) 我来编辑
数学教学中的创新教育(张金水) 我来编辑
试论中学思想品德课教学与多媒体运用(张胜利) 我来编辑
小学生自主阅读能力的培养(黄晓敏)
浅议自主性课堂的创建(尤天云)
试论如何在物理教学中开发非智力因素(杨增福)
[素质教育]
试论在新课程中数学教师的教学思维(白爱红) 我来编辑
试论在信息技术教学中注重品德教育(王丽红) 我来编辑
谈学生非智力因素的培养(赵瑞敏) 我来编辑
谈谈小学高年级学生自改作文能力的培养(徐向前) 我来编辑
生物教学中培养观察能力的几点做法(宋沛洪) 我来编辑
试论鼓励创新策略在阅读教学中的运用(李振华) 我来编辑
试论生物课教学中的三个优化(刘玉珍) 我来编辑
数学教学中的“彷徨”与“呐喊”(王淑华) 我来编辑
[教坛漫笔]
试论思路教学在化学教学中的应用(王震华) 我来编辑
试论美术作业的批改(徐 冀) 我来编辑
语文教学之语言最优(曹爱敏) 我来编辑
浅谈历史教学中的情感教育(任西波) 我来编辑
试论如何提高学生的学习兴趣和创新能力(何书巧) 我来编辑
浅谈农村中学课外阅读指导(李立元) 我来编辑
在游戏中培养幼儿的创新意识(王俊芳) 我来编辑
感应时代的脉搏 走进体育的春天(谢仁贵) 我来编辑
让作文批改成为师生交流的阵地(武淑英) 我来编辑
[知识之窗]
重视“一题多解” 拓展学生思路(刘东立) 我来编辑
如何解原因型选择题(王贵森) 我来编辑
试论思想政治课教学的“空白”艺术(郭明霞)
试论在历史教学中运用自主学习法(杨保凤)
谈新课改下的美术教学(李俊平)
高中生物易混淆概念辨析(苗树新)
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