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《教坛聚焦》
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《教坛聚焦》2008年第23期

[卷首语]
素质教育的“紧箍咒”何时能解? 我来编辑
[教育教学专论]
诚实教育与小学作文教学(李 迷) 我来编辑
谈高中作文的模仿教学(柴霄霞) 我来编辑
论地理课堂教学中的艺术技能(肖 江) 我来编辑
“小组合作式”班级管理的实践与反思(侯利霞 侯艳粉) 我来编辑
对初中思想品德活动课教学的思考(冯运玲) 我来编辑
体育教学如何预防和杜绝安全事故的发生(周先林) 我来编辑
新课标下数学概念教学的实践体会(史艳芹) 我来编辑
初中体育教学实践体会(周意平) 我来编辑
初中生身体素质的提高策略(刘 颖)
语文教学中学生素质、能力、智力培养(张青芳) 我来编辑
化学差生的转化策略(齐春娥) 我来编辑
语文综合性学习浅议(王改英) 我来编辑
兴趣教学法在物理课堂教学中的应用(李春霞) 我来编辑
高中英语阅读教学的思考(闫云霞) 我来编辑
高中语文阅读教学尝试体会(彭妍英) 我来编辑
在语文阅读教学中激发学生兴趣策略(王良军) 我来编辑
初中体育趣味性教学理念(马 飞) 我来编辑
浅谈语文“课堂激趣法”(武晓丽) 我来编辑
论初中语文教学中的辨疑与析疑(苗慧玲) 我来编辑
物理教学中学生自学能力培养探索(蒋守双) 我来编辑
[教学设计]
小学数学计算教学策略谈(胡祥敏) 我来编辑
“三激”教学法教学高中历史实践(元艳霞) 我来编辑
高中生语文阅读能力的培养(吕会霞) 我来编辑
数学阅读教学实践与探究(王江华) 我来编辑
高中物理课堂教学反思策略(赵海燕) 我来编辑
提高学生作文能力策略(彭军英) 我来编辑
语文课堂提问中的引导艺术(王素英) 我来编辑
高中生物探究教学法(魏亚军) 我来编辑
论素描课程对服装美术专业影响力(李海霞) 我来编辑
合作学习在英语教学中的应用(葛春燕) 我来编辑
高中物理“问题讨论式”教学原则探索(贾保良) 我来编辑
[课程改革]
初中数学生活化教学策略(栗亚军) 我来编辑
民族乐器在中学音乐教学中实践(刘保河) 我来编辑
高中生物教学与心理健康教育(王敬华) 我来编辑
数学教学中学生提问能力的培养(薛 赞) 我来编辑
浅谈高中语文作文创新能力培养(陈彦辉) 我来编辑
[教师论坛]
由瑞士是永久中立国想到的(林 丽) 我来编辑
关于高中信息技术课教学过程的分析(刘丽霞) 我来编辑
再论初中英语教学的师生互动(张志敏) 我来编辑
小组合作学习在高中英语口语中的作用(王三玲) 我来编辑
对初中英语新教材的再认识浅见(杨尚英) 我来编辑
再谈初中语文阅读教学(马春娥) 我来编辑
论高中生物教学与创新素质的培养(张晓娜) 我来编辑
浅谈高中英语课堂导入(王艳杰) 我来编辑
生物教学如何对学生实施创新素质教育(吴佳欣) 我来编辑
试论美术课中的欣赏教学(李翠青) 我来编辑
高中数学学习方法浅谈(苗俊香) 我来编辑
论立体化的高中数学课堂(董梅芳) 我来编辑
[创新思维与素质教育]
高中生物教学与素质教育(吴海芬) 我来编辑
高中数学教学中如何运用建构主义理论(赵晓岚) 我来编辑
“三疑式”教学高中地理初探(张雪省) 我来编辑
英语教学与创新教育(杨 利) 我来编辑
服装工艺课的整体性教学尝试(郑须娇) 我来编辑
[知识之窗]
计算机技术在企业现行文件与档案管理中的应用(张 福) 我来编辑
高中数学研究性开放题的编制方法(田 博) 我来编辑
[教坛漫笔]
新课程标准下初中数学课堂教学建议(栗亚军) 我来编辑
在中学数学教学中培养直觉思维(王继亮) 我来编辑
职高音乐教育重要性之我见(陈 宏) 我来编辑
初中思想品德课学习兴趣的培养(陈金梅) 我来编辑
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