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《化学教学》
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《化学教学》2010年第07期

[专论]
中学化学与环境教育 我来编辑
[骨干教师专业成长之窗]
化学平衡教学的“适度”和“有序” 我来编辑
研讨“杂化轨道理论”的教学疑难 我来编辑
[实验与创想思维]
吡啶丙基磺酸离子液体催化乙酸与苯酚反应的研究 我来编辑
硫酸亚铁铵制备实验的改进 我来编辑
贮气装置和爆炸装置的新设计 我来编辑
甲烷与氯气取代反应实验的改进 我来编辑
氢气的制备和铜相对原子质量的测定实验的改进 我来编辑
海带提碘实验中溶剂CCl4回收的创新设计 我来编辑
[教师论坛]
支架式教学模式在高中有机化学计算教学中的应用 我来编辑
高师化学教育专业学生从教能力培养模式的设计与实践 我来编辑
“有机合成”单元教学的设计与思考 我来编辑
[课程改革]
基于认知负荷理论的高中化学必修教材调查研究 我来编辑
对化学2教科书中“物质结构 元素周期律”的分析研究 我来编辑
[研究性学习探索]
山西示范性高中研究性学习情况的调查与思考 我来编辑
“尿不湿及其活性成分的探究”教学设计 我来编辑
创设“结构不良”问题 促进学生探究与互动 我来编辑
[教学设计]
“测定烧碱样品的纯度”教学案例 我来编辑
“氨和铵盐”一轮复习课 我来编辑
“难溶电解质的溶解平衡”教学设计 我来编辑
“胶体的性质”教学设计 我来编辑
Fe2+和Fe3+的相互转化及其应用的教学设计 我来编辑
“沉淀溶解平衡”的教学设计 我来编辑
[知识介绍]
细胞色素P450的催化作用 我来编辑
[国内外化学教育信息]
化学漫画: 情境教学的新视角 我来编辑
[信息技术在化学中应用]
用VB程序解决化学平衡的计算例析 我来编辑
[考试研究]
源于教材的实验试题探析 我来编辑
对一道制备工艺流程高考题的商榷与思考 我来编辑
评2009年高考卷中两道过量计算题 我来编辑
对新教材中一道实验习题的探究与启示 我来编辑
铜与浓硝酸的反应速度何以先慢后快 我来编辑
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