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《化学教学》
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《化学教学》2009年第10期

[专论]
北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望(唐建华) 我来编辑
[骨干教师专业成长之窗]
关于密堆积原理(高剑南) 我来编辑
[实验与创新思维]
用无定形Al(OH)3除掉乙烯混合气中的SO2吴孙富(吴孙富) 我来编辑
对“镀锌铁皮镀锌层厚度的测量”实验的改进和优化 我来编辑
氯气性质实验创新设计 我来编辑
钠与水反应实验的新方法(齐俊林 赵立国) 我来编辑
面粉中增白剂含量的简易测定(谷海军 解洪伟 刘 霞 董淑荣) 我来编辑
实验室用过氧化氢制取氧气方法的改进(顾鸣英 丁 伟) 我来编辑
硝酸不稳定性的探究实验(赵中华 伍举培) 我来编辑
乙酸乙酯制备中催化剂的探讨(王海勋 薛德兴) 我来编辑
[教师论坛]
化学学习动机的激发和培养 我来编辑
课堂教学中“铺垫”的原则(王小莉) 我来编辑
加强人文素质教育 遏制“反化学”蔓延(沈 峥) 我来编辑
浅谈化学教学中学生创造性思维的培养(陈阿民) 我来编辑
[课程改革]
高中化学教材中STS内容的构建方式和教学方法探析鲍荣焕 张礼聪 我来编辑
初高中化学教学衔接问题的思考和建议 我来编辑
[研究性学习探索]
通过实验落实对初中学生情感态度和价值观的教育目标探究的尝试魏荣梅 刘桂宾(魏荣梅 刘桂宾) 我来编辑
化学教学呼唤“真探究”(杜稼勤) 我来编辑
[教学设计]
“反应物如何尽可能转变成生成物”教学设计(范汝广) 我来编辑
“石灰石的利用”教学设计 我来编辑
“氮的循环”(第一课时)教学设计 我来编辑
转变观念:切实提高高三专题复习课效率(朱志江) 我来编辑
三总复习设计: 航天化学知识专题 我来编辑
[国内外化学教育动态]
英国化学奥林匹克介绍 我来编辑
[考试研究]
燃料电池的类型与高考试题的考查要点(龚铁森) 我来编辑
绿色荧光蛋白中的化学问题(肖中荣) 我来编辑
缓冲溶液中的离子平衡(曹旭琴) 我来编辑
新情境试题的结构特点及解题方法(陈春桂) 我来编辑
源于工业生产的化学计算探究题 我来编辑
书写同分异构体的六种思想(陈筱勇) 我来编辑
智能型水凝胶(闫有旺) 我来编辑
对2009年高考全国I理综化学几个试题的研究 我来编辑
[好题赏析]
充分挖掘教材,深入理解含义 我来编辑
元素“位\构\性”的密切关系 我来编辑
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