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《化学教学》
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《化学教学》2008年第11期

[专论]
新时期化学学科教育转型研究的思考(王祖浩 韦斯林)
[实验与创新思维]
在pH试纸上做系列微型化学实验(陈 凯 张丽娜 胡应杰)
硫和硫的化合物性质实验的设计(宋志贵)
适于学生自主探究的电解饱和食盐水装置(沈小斌) 我来编辑
洗衣粉去污力实验设计(张 燕 熊言林 徐泽忠 黄 萍) 我来编辑
对二氧化硫漂白性实验的进一步探究(荆丽田 刘心宇) 我来编辑
[教师论坛]
高中化学实验复习中学生思维能力的培养(王建锋) 我来编辑
对新教材中“氧气制备实验”的教学思考(曹志兵)
探寻化学教学中学生提问能力的培养策略(范 例)
学法引导策略五则(胡超群)
对“症”施“药”优化潜能生(顾秀恋) 我来编辑
[课程改革]
新课程背景下中学生化学学习动机的调查与分析(吴江明)
试析化学教学目标表述中的问题及纠偏策略(许香玉 江家发)
[研究性学习探索]
“硫酸的制取和性质”导课过程中的“生成”(郑雅敏 史定海)
化学教学中合作学习的实践与探索(张国喜)
[教学设计]
化学1(必修)“序言——走进奇妙的化学世界”教学设计(陈 辉 郑文年)
“沉淀溶解平衡”(一)教学案例(李小芬)
“二氧化碳性质和用途”教学设计(李学海)
关于“单元整体教学设计”的尝试与思考(吕彩玲)
[知识介绍]
漫谈消泡剂(张 颖 林 丹 孙玉婷)
浅说“三谱”分析测结构(朱怀义 汪熹霞)
[国内外化学教育动态]
美国RIP和4-H科学探究模型评析及启示(严文法)
[教研员札记]
金坛市化学教师教研活动情况调研(韩新由)
[考试研究]
突显化学学科本色 偏重信息推理能力(魏启河)
审视08年高考试卷中的化学试题(张明昭)
07、08年高考化学物质制备类试题评述及09年备考建议(范国芳)
阿伏加德罗常数经典陷阱例析(成际宝 郭玉芳)
运用终态分析法解题的四种策略(唐纪轩)
化学平衡解题中的假设方法与运用技巧(梁峻峰)
合成氨工业生产习题的多角度设计(曲 丰)
探究——铵盐与碱反应都吸热吗?(刘文芳)
(谷莹莹)
化学教学中值得关注的一些问题(唐 敏)
2008年高考理综宁夏卷36题分析(王广峰)
[好题赏析]
铁与稀硝酸反应进程中的四个不同阶段(刘发初)
“化学教育西部行”——赴内蒙古义务讲学活动纪要
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