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《化学教学》
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《化学教学》2006年第05期

[教改实践与探索]
指导学生改进化学实验装置(李德前 赵 红) 我来编辑
[实验与创新思维]
品红溶液异常褪色现象引发的探究(李光珍) 我来编辑
浓硫酸特性实验设计(刘积福) 我来编辑
层析概念跃然笔上(曲福祥 蔡金玲)
加入生石灰制取乙烯气体的正交试验研究(刘立群)
[教师论坛]
教学的困惑(胡列扬)
结课的安排与处理(张向东) 我来编辑
巧设教学情境是进行有效教学的保证(林美凤) 我来编辑
化学教学中的教学机智(傅爱芬) 我来编辑
化学教学中改变学生学习方式的探索(沈伟韧)
[研究性学习探索]
一次成功的探究性实验课(严建波)
(姚晓红)
[课程改革]
用二期课改教材实施《原电池》探究学习的问题和对策(陈 屹 童小根)
[知识介绍]
认识物质的第四态——等离子体(聂建新)
[教研员札记]
“倾听和对话”——教研员的基本功(金伟民)
[教学设计]
“燃烧与灭火”的教学设计(赵永胜 朱 莉)
新教学理念的探究教学课例研究(孙宪启) 我来编辑
碘的探究教学设计(李 蓉) 我来编辑
“案例教学法”复习定量实验的教学设计(夏淑萍) 我来编辑
[计算机在化学中的应用]
弱酸弱碱电离平衡的ExceI图解法表示(张延红 程国斌) 我来编辑
[化学竞赛]
化学试题中的空间对称意识(高金松) 我来编辑
[考试研究]
2005年诺贝尔化学奖与相关信息试题(仇国苏) 我来编辑
如何将社会热点问题编写成化学习题(肖中荣)
氧化还原反应方程式的配平方法和技巧(陈筱勇)
浅谈有机合成题的解题思路(顾 晔 马明祥)
利用题组进行离子方程式书写和判断的训练(何坚强) 我来编辑
有机化学反应的条件分析(刘长军) 我来编辑
基础化学教学类三种期刊关于环境教育的文献比较(张春艳) 我来编辑
对《电离平衡中的辩证法》一文的质疑(刘锁兴) 我来编辑
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