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《早期教育(教师版)》
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《早期教育(教师版)》2010年第03期

[研究与探索]
幼儿父母教养观念的影响因素分析及教育建议 我来编辑
祖辈心理健康教育观与教育方式的实证研究竺 波 刘 越 薛 云(竺 波 刘 越 薛 云) 我来编辑
幼儿情绪理解能力发展现状的测查研究(王小溪) 我来编辑
幼儿双性化发展的特点及教育策略研究(张 晗) 我来编辑
[好书评介]
理念指导下的实用主张(郑 蓓) 我来编辑
[家园立交桥]
我园的家庭教育指导方法研究(高雪英) 我来编辑
[广闻博览]
信息九则(本刊编辑部) 我来编辑
美国学前教育机构利用社区公园进行教育的现状与启示 我来编辑
[教育笔记]
给孩子一个梦想 我来编辑
“楼梯”小剧院(丁蓉蓉) 我来编辑
教育中的南风效应(徐月明) 我来编辑
“巴巴变!” 我来编辑
[做做玩玩]
离园前的快乐游戏 我来编辑
托班亲子游戏一组(张晓明) 我来编辑
[园务平台]
立足服务 参与教育(罗丽娜) 我来编辑
唤醒教师沉睡的潜能 我来编辑
着力提升师资素质 引领教师专业化成长(徐慧聪) 我来编辑
玩具也须“体检” 我来编辑
[教研案例]
青年教师集体舞教学“磨课”教研活动 我来编辑
比较\学习与快乐提升(金 梅) 我来编辑
从专题到现场(周 艳) 我来编辑
[活动设计]
大班综合活动:虎爸爸新年送红包(张娅曾) 我来编辑
小班体育活动:勇敢的小海龟 我来编辑
中班语言活动:快乐口袋 我来编辑
大班音乐活动:小木偶变身记(陈胜宇) 我来编辑
[教育经验]
教学活动中有效提问的策略 我来编辑
我园的民主开放式园本教研(翟 清) 我来编辑
对“同课异构”活动《种子藏在哪里》的对比分析(赵 敏) 我来编辑
奥尔夫音乐教育思想对幼儿音乐教育的启示 我来编辑
语言活动中提问“点”与“序”的设计策略 我来编辑
阅读也可以这样丰富多姿 我来编辑
玩转自然角里的数学 我来编辑
让“错误”演绎精彩 我来编辑
浅谈自护集体教育活动的有效建构(赵正红) 我来编辑
《撒花片》等(高彦军等) 我来编辑
[名师评课]
教师,请让幼儿展开自主的翅膀飞翔(陈国强) 我来编辑
[文摘]
《什么是教学自主?》等(姚计海等) 我来编辑
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