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《早期教育(教师版)》
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《早期教育(教师版)》2009年第08期

[教育笔记]
感受“寂寞”(端木秀梅)
小班的“自由人”(刘素敏)
[做做玩玩]
废旧材料 快乐游戏(河北省任丘市华北油田公司综合八处幼教中心第一幼儿园)
[家园立交桥]
家园联系一“信”牵(周红梅) 我来编辑
让每个孩子闪亮登场(仇为佳) 我来编辑
家访要有“备”而访(潘小芬)
[园务平台]
虚惊后的所思所做(杨君青)
以“能力嫁接”促教师成长(黄翠萍)
教育信息推荐表(王薇华) 我来编辑
细微之处现爱心,优质服务创品牌(林 红) 我来编辑
园长,请让批评也“温柔”(王梅欣) 我来编辑
“叶镶嵌”现象给我的管理启示(肖菊红) 我来编辑
一次生动的园务会议等(吴闻蕾 郭宗莉) 我来编辑
由幼儿受伤所引发的几个法律问题(赵艳婕) 我来编辑
[教研案例]
“大家都来搭积木”园本教研活动李远秀 杨秀蓉 寿新梅 陈 辉 我来编辑
“新教师如何与家长沟通”分组互动主题教研活动.徐 君 钱燕芳 我来编辑
[活动设计]
大班打击乐《金蛇狂舞》活动设计与分析(赵 初 周宁娜) 我来编辑
大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思(吴凌云) 我来编辑
大班音乐欣赏独弦琴协奏曲《碧海银沙》活动实录与点评(黄珈琳) 我来编辑
大班集体舞:竹竿舞(黄华洁) 我来编辑
学术研讨(许卓娅) 我来编辑
[教育经验]
我画我心(陈华丽) 我来编辑
猜想铺路,构建表达新空间(李晓红) 我来编辑
幼小衔接中的五大适应问题与对策(曹 艳) 我来编辑
孩子新入园 教师四不宜(王晓梅) 我来编辑
水上游戏材料的有效提供(叶 菲)
运用网络环境教育之利弊(苏春艳)
在科学活动中渗透审美教育(曹 雁)
对问答式师幼互动的几点思考(张淑敏) 我来编辑
对幼儿园韵律活动教学的思考(包文霞) 我来编辑
数学教学中培养幼儿良好的思维品质(夏文娟) 我来编辑
[文摘]
《发展认知神经科学及其对当代教育的启示》等 我来编辑
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