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《早期教育(教师版)》
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《早期教育(教师版)》2009年第03期

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改革开放三十年来我国幼儿教师政策的变迁特点(李 非) 我来编辑
幼儿教师专业发展必须解决的三大问题(潘君利) 我来编辑
英国“入职与发展档案”制度对幼儿教师专业发展的启示(宋红娟) 我来编辑
学前教育网与幼儿教师专业发展(刘 霞) 我来编辑
[教育沙龙]
追问“天价”幼儿园 我来编辑
[我在读的一本书]
我读《在反思中成长》(王 辉) 我来编辑
[教师博客]
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[教育笔记]
“老师,谢谢您!”(顾园园) 我来编辑
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混龄游戏有感(周敏艺)
[家园立交桥]
幼儿园班级家长会案例剖析之三:幼儿各类作品陈列展示评价会(何春美)
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“5+2”集体亲子游戏方案(上)(成都市市级机关第一幼儿园)
[广闻博览]
中国学前教育研究会专业委员会2008年换届名单 我来编辑
信息二则 我来编辑
[国务平台]
我们这样营造和谐的工作气氛围(于桂芬) 我来编辑
我园的幼儿膳食管理(胡伶俐) 我来编辑
花匠与花种(黄宜兰) 我来编辑
家长教师起冲突,园长怎么做(陆文亚) 我来编辑
幼儿饮水的有效管理(朱 青 罗祥州) 我来编辑
再谈幼儿园常规管理(7)(吴邵萍) 我来编辑
园车财产保险,为幼儿园铺筑安心路(乔元猛) 我来编辑
三色手册(樊 萍) 我来编辑
有序、弹性、自主、团队(郭宗莉) 我来编辑
[教研案例]
一课三研,破解教学难点(邢贯荣) 我来编辑
“连环跟进”教研方式的实践与思考(宋 武) 我来编辑
[活动设计]
中班综合活动:彩色的路(孙建华)
中班健康活动:可爱的毛毛虫(杨慧娟)
大班数学活动:简单规律(贾庭垠)
[教育经验]
教学目标制定的误区与改进建议(梅怀萍) 我来编辑
小班建构游戏“小汽车”与它的主题建构(尹 佳 李隆润) 我来编辑
利用农村自然资源,丰富幼儿游戏活动(李建芝) 我来编辑
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