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《早期教育(教师版)》
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《早期教育(教师版)》2007年第08期

[本刊专稿]
共同努力,推动学前教育立法工作的开展 我来编辑
[研究与探索]
积极的学习取向(魏 欣) 我来编辑
应对教学交流困难时的教师行为评价(王 隽) 我来编辑
培养学前儿童的读写能力(陈莉莉 朱有梅) 我来编辑
[广闻博览]
台湾地区幼儿信息教学应用现状(陈儒晰 邱方晞) 我来编辑
[我在读的一本书]
我读杜威的《儿童与课程》(张兰香) 我来编辑
[教师博客]
刘慧博客选载 我来编辑
[教育笔记]
我爱洗澡(茅莉雅) 我来编辑
倾听与宽容(陈大琴 陈 芸) 我来编辑
情急之下的那句话(刘志月) 我来编辑
没有桌子的感觉真好(张桂芳) 我来编辑
[家园立交桥]
半日亲子园(王秀丽)
入园三步曲(顾玉华)
与家长交流技巧实例剖析 (吴剑清)
[做做玩玩]
幼儿智力游戏设计指南(续)(杨 枫)
[园务工作]
园长:新教师专业成长的引领者(黄 英) 我来编辑
回首工作第一年(张 辉)
助新教师快速成长(宁佩蕾)
搭建新教师和谐发展的平台(吴邵萍)
师徒结对互帮互学(马蓉珍)
园长,谢谢你“没有”表扬我 (廖俊杰)
8月:家庭成员大聚会(崔利玲)
9月:家庭成员齐学习(崔利玲)
[活动设计]
大班师生共构活动:我为幼儿园活动区设计标志牌(李宏艳)
大班社会活动:和你在一起(彭 惠)
小班生活活动案例(戴苏莉)
[教育经验]
对幼儿问题行为的绘画分析与矫治
帮杰杰走出自我的世界(李爱东)
“雨季”不再来(王荣静)
我们这样改变了她 (张奇珍)
矫正托儿不当行为的策略(吴春红)
帮助托儿适应集体生活(王 翠)
悉心解读孩子(李正琼)
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