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《江苏教育》
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《江苏教育》2009年第08期

[视点]
教师是教育事业的第一资源和核心要素(刘明远) 我来编辑
[独家报道]
一个教师团队的情智之舞(孔 陶 安 东 小 同 小 北) 我来编辑
三问孙双金(张俊平) 我来编辑
精神家园的生动演绎与积极建构(成尚荣) 我来编辑
[专题]
庄德勇:方圆有致等 我来编辑
一份“单薄”的申报材料(庄德勇等) 我来编辑
学生的告状信(庄德勇) 我来编辑
庄校长的善治理念与实践(王一军) 我来编辑
[论坛]
试论当代科学课程发展的新取向(杨明全) 我来编辑
例谈综合实践活动教师专业基本素养的提炼(徐燕萍) 我来编辑
浅谈教师在综合实践活动中的有效指导(朱 琴) 我来编辑
整合:综合实践活动课程资源开发的有效策略(沈丽萍) 我来编辑
关注学习,从改变教学目标叙写入手(范 舟) 我来编辑
老师们为什么不愿当班主任?(金建明) 我来编辑
生态管理视野下校长推门听课谈(顾晓梅) 我来编辑
江苏高考命题与新课改衔接之初探(张雅宁) 我来编辑
教育,是水的载歌载舞(陈惠芳)
做一个睿智的教育管理者(黄法祥)
教育要纯真善良一点儿(陈华萍)
校长与老师的距离(谢建军) 我来编辑
[案例]
学校行政会议是否可以取消?等 我来编辑
理性看待“学校行政会议要不要取消”(苏 令) 我来编辑
适当开好行政会议,重点开好专题会议(丁永贵) 我来编辑
行政会议绝对不能取消(汤国忠) 我来编辑
追求高效的行政会议等(蒋惠琴等)
走进网络治教的新时代(孙 宁)
学校管理的五种创新思维(朱印平)
优化教学过程,激发学习兴趣(胥宝珍)
走教研共同体之路(刘用珍)
做好毕业班复习迎考阶段的思想工作(潘小本)
[讲述]
遥远美丽的星光(余映潮) 我来编辑
当班主任工作成为一种生活(冯卫东) 我来编辑
[视野]
综合实践活动课程研究 我来编辑
[聚集]
校本课程:让特色走向文化(吴韦萍) 我来编辑
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