互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 《江苏教育》 > 2009年第07期
《江苏教育》
江苏教育2009年第07期封面 购买
收藏
投稿

《江苏教育》2009年第07期

[视点]
在结构化研究中实现价值提升(李伟平) 我来编辑
[专题]
关于语文课型研究的几点思考(李政涛) 我来编辑
“抒情类课型”研究(金东旭)
“神话类课型”研究(许嫣娜)
“韵文识字类课型”研究(喻一珉)
“读写结合类课型”研究(戚秋月) 我来编辑
低年级“课外阅读课内指导课型”研究(王瑞芳) 我来编辑
[名师课堂]
引领学生走上数学思维之旅(徐 斌) 我来编辑
让策略深入学生心田(赵建康) 我来编辑
问“课”哪得“妙”如许?(皋 岭) 我来编辑
[呼唤名家]
教者的朝圣(王 俊) 我来编辑
[教学研究]
回到说课(窦桂梅) 我来编辑
数学教育要成为儿童最有魅力的课程(汪树林) 我来编辑
[教海深航]
让科普作品显灵光(周振芳)
小学生自主评批习作策略谈(孙永明)
合理利用教材,改善学生学习方式(赵 华)
开展数学实践活动应当注意的几个问题(金春平)
让数学课堂充满活力和情趣(庄德勇)
数学课堂,让思维之花静静绽放(薛 标)
活化教材,引领学生学会学习(孟晓庆) 我来编辑
教学设计时的五个自问(徐 斐)
在细节中领悟数学规则(徐 微)
Summary环节在教材不同板块的设计与运用(李 甜)
动静结合,完美课堂(周媛媛) 我来编辑
趣味阅读:学困生快乐记忆单词的翅膀(徐会丰 陈士润) 我来编辑
踏寻体育课堂的生活足迹(袁志欢) 我来编辑
读图千万幅,感悟艺术美(卞如翠) 我来编辑
[教海拾贝]
延伸教材,引发情感的深刻体验(顾桂荣) 我来编辑
“你的学习你做主”(杨 玲) 我来编辑
识字、阅读比翼齐飞(唐 婉) 我来编辑
[课例评析]
“求一个数的几分之一是多少”教学设计(周晓军) 我来编辑
徜徉在“法则”的探寻之中(高 静) 我来编辑
用“大情境”贯穿英语教学(徐全根) 我来编辑
[教学故事]
在体验中改变习惯(樊 燕) 我来编辑
[教学随笔]
卖油翁的“手感”(朱明亚) 我来编辑
[名校风景线]
让教育与生活相连(张静漪) 我来编辑
购买 收藏 投稿
往期回顾
2010年第22期
2010年第21期
2010年第20期
2010年第19期
2010年第18期
2010年第17期
2010年第16期
2010年第15期
2010年第14期
2010年第13期
2010年第12期
2010年第11期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2017