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《江苏教育》
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《江苏教育》2008年第19期

[视点]
有质量的教育从哪里来(魏 峰)
教育宣传的使命与责任(沈 健) 我来编辑
[特稿]
复兴学校的研究使命(张廷亮) 我来编辑
落实“学有所教”促进教育公平(鲍寅初) 我来编辑
[专题]
好大一棵树(张俊平 朱从卫) 我来编辑
李洪祥:走向自觉(李洪祥) 我来编辑
[论坛]
从杏坛到论坛:一种跨时空的教育对话(杨小微) 我来编辑
打造理想的学校管理团队(王 军) 我来编辑
城市小规模学校校本研训工作的困境及解径(王九红) 我来编辑
让制度“软着陆”(许金龙 薛元荣) 我来编辑
追求学校管理的和谐之美(唐兴杰) 我来编辑
把“人文”写入制度之中(张 华) 我来编辑
教育惯习点击(景 盛) 我来编辑
从文化和哲学层面“观”磨合(许卫国) 我来编辑
[案例]
让《规范》文化地走进校园(周卫东 张祖润) 我来编辑
初中学生品行量化考核评价初探(印 鑫) 我来编辑
评课中的“手表现象”(徐亚群) 我来编辑
小课题的大作为(郭荣幸)
[讲述]
生于草根 起于云水(薛文平) 我来编辑
跑过昨天的自己(陈进春) 我来编辑
教我如何不想你(刘海燕) 我来编辑
[视野]
一所美国小学的见闻(马以钊 刘雪芳) 我来编辑
江苏省第十批特级教师名单 我来编辑
[聚焦]
书华夏文明 写灿烂人生(唐广泉) 我来编辑
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