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《江苏教育》
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《江苏教育》2008年第18期

[视点]
一路书香 一生充盈(李月琴)
[论坛]
论小学语文教学的发展方向(汪 潮) 我来编辑
数学问题评讲教学的价值取向与实现(张 彪) 我来编辑
让心灵“进入”文本(曹海永) 我来编辑
透过语文课堂细看体验式教学(舒惜春) 我来编辑
点化——促进言语生命的自觉成长(巫惠群) 我来编辑
意在言外(赵 霞) 我来编辑
苏教版国标本数学四年级上册“角的度量”备课参考(游基宏) 我来编辑
苏教版国标本数学五年级上册“多边形面积的计算”备课参考教材与学情分析徐建文 我来编辑
苏教版国际本数学六年级上册“解决问题策略”备课参考教材分析徐永堂 我来编辑
低年级学生“数感”培养策略(张艳超) 我来编辑
教学的“第一”,你把它放在第一了吗?(严育洪 赵新忠)
研读数学教材,提升教学素养(余国红)
是“和盘托出”,还是“相机授予”?(张大冬)
留足思考的时间 还课堂一分宁静(江 伟) 我来编辑
抓住最后十分钟的精彩(庞 峤) 我来编辑
运用多媒体辅助教学,优化英语教学过程(杨 梓) 我来编辑
“升级”的时代(钱 亢) 我来编辑
[课堂经纬]
听《珍珠鸟》一课有感(朱水平)
从课堂向课前开放(魏 芳 施建洪)
体验:让儿童的生活充盈文化(樊 健)
生成,使课堂鲜活起来(史国栋) 我来编辑
《跳动的音符》教学设计(李 丹) 我来编辑
学生的观察力哪里去了(张先成) 我来编辑
给学生的习作添点“神韵”(顾卫忠) 我来编辑
激发兴趣,快乐写作(程秋瑾) 我来编辑
银杏叶子(张 华) 我来编辑
[讲述]
谁能帮我写封信(陈海燕)
[编读往来]
《江苏教育》读者问卷调查
[聚焦]
践行减负增效 还学生快乐童年(袁明洁)
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