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《江苏教育》
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《江苏教育》2007年第07期

[视点]
学校需要有钱、有人、有精神(金 边)
[特稿]
村小是一片广阔的天地(孔 陶) 我来编辑
在稳步发展的道路上行进(忻 叶 陈 欣) 我来编辑
[专题]
陈康金:行走在“合融”之路上(陈康金) 我来编辑
营造回归常态的学校生活(陈康金) 我来编辑
构建务实高效的校本教研模式(陈康金)
有效劳动 无形约束(陈康金)
从二元对立到多元融合(郝京华)
让好习惯撑起成功人生的大厦(徐维军 臧光亮)
[论坛]
新时代催生教育新思维(上)(王继华) 我来编辑
道德教育与学生的生活世界(肖 川) 我来编辑
民办学校内部管理机制研究(卢志文) 我来编辑
民办学校教师队伍建设的几个关键词(冯爱东) 我来编辑
正确认识“以自己喜欢的方式学习”(李 宾) 我来编辑
从朱自清是怎样备课的说起(卢 谦) 我来编辑
帕夫雷什中学的节日(毛春铧) 我来编辑
没有天使的天堂(黄维舟) 我来编辑
“快慢班”≠分层教学(窦 峰) 我来编辑
还给孩子10分钟(沙庆仁) 我来编辑
校长要善于“盘活”人力资源(严卫林) 我来编辑
从容:一种优雅的教育智慧(缪建平) 我来编辑
[案例]
新课程下学生学业评价管理的实践与探索(柳袁照 张惠钰)
一个分管局长的听课手记(花红斌)
积极开展“三大”活动 全力打造优秀群体(王道银)
退休:教师职业生活中一个美丽的驿站(王冬娟)
学校中层领导应注意的几个问题(龚保庆)
德育之路:硬管理,软着陆(戴红英)
班级管理中的辩证法(王 琳) 我来编辑
校园的果子熟了(江 茹) 我来编辑
给教育惩罚裹上“糖衣”(赵作银) 我来编辑
“能不能只减0.5分?”(杨 波) 我来编辑
宏扬科学精神 促进学生全面发展(沈建光) 我来编辑
[讲述]
夏冰,在轮椅上铸就灿烂人生(鞠九江) 我来编辑
让尊重伴着孩子成长(周 悦) 我来编辑
[视野]
对泰国中小学民校建设的几点认识(龚向东) 我来编辑
民办教育研究 我来编辑
焦点、动态、观点、数字 我来编辑
[聚集]
教育细节·难忘教育(张炳华) 我来编辑
[独家报道]
在希望的田野上(张俊平) 我来编辑
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