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《江苏教育》
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《江苏教育》2006年第07期

[视点]
从记住每个学生的名字做起(缪兴秀)
[论坛]
贯彻落实全教会精神 放手发展高中教育(徐 峤)
职业教育——泰州教育发展的战略重点和突破口(宋吕银)
在“三变”中强化学校教育科研(黄法祥) 我来编辑
缔结发展盟约促进教师自主(奚亚英) 我来编辑
让每朵花都散发芬芳(杨佳佳) 我来编辑
析“第二中学”的困境与崛起(贝学问) 我来编辑
选择背后的思考(唐林海) 我来编辑
“微距”——让我们换一种视界(季国兵 戴建新) 我来编辑
全面实施素质教育的关键是老师吗?(高子阳) 我来编辑
推进素质教育,校长要站在“风口浪尖”(崔小春) 我来编辑
校长的教师心态和教师的校长意识(陈静静 朱晓丰) 我来编辑
构建科学评价机制 促进学生健康成长(周国欣) 我来编辑
组织学生采茶制茶屡遭举报后……(赵仕保) 我来编辑
[专题]
教育:一门关于唤醒的艺术(张炳华) 我来编辑
与有效相连接的校本培训(张炳华) 我来编辑
一盆迟开的菊花(张炳华) 我来编辑
为成长配色(张炳华) 我来编辑
主动发展的精神引领者(戚业国) 我来编辑
[讲述]
透过“教育故事”看“教师智慧(刘爱华) 我来编辑
网络环境下,你还有心备课吗(毛伟琴) 我来编辑
拥有一把丈量自己的标尺(陈 军) 我来编辑
拿什么保卫孩子的童年(冯振华 金卫华) 我来编辑
田家炳先生与常州市田家炳实验中学(汪鹤鸣) 我来编辑
[视野]
从中美教育比较看国际学校的创造力教育(傅 冰) 我来编辑
新时期校长的角色、地位及专业化问题 我来编辑
略谈中小学图书馆的建设(杨淑琴) 我来编辑
涟水打造“学习型教师群体” 我来编辑
常州市钟楼区学校三年发展规划进入论证阶段(常 教) 我来编辑
苏州宁夏东西部教师专业发展同步开展实验研究活动(苏 教) 我来编辑
全国体育教研员在锡研讨体育与健康课程改革(锡 教) 我来编辑
奇迹的背后是努力(忻 叶) 我来编辑
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