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《现代教育科学·小学校长》
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《现代教育科学·小学校长》2008年第04期

[名校之光]
实施经典教育 建设精品校园 塑造精致人生(刘丽萍) 我来编辑
[学校管理]
和谐干群关系的成功构建(金 星) 我来编辑
推行校务公开 促进和谐发展(骆金顺) 我来编辑
校长培训的再思考(李 霞 张德仁) 我来编辑
营造文化校园 创立特色品牌(张君超) 我来编辑
[师资建设]
教师专业化发展的有效途径(李彦萍) 我来编辑
教师要实现课程整合中三个转变(韩俊艺) 我来编辑
新课程改革背景下的新型教师(张云云) 我来编辑
论新课程改革中的教师(王继云) 我来编辑
让生命因教育而精彩(张文秀 董利华) 我来编辑
教师如何创设教学情境(李玉荣) 我来编辑
为学生撑起一片自主学习的晴空(郭樱娜) 我来编辑
一次精彩作业留给我的思考(韩 丹) 我来编辑
[德育新探]
德育工作要注重细节(郑 岩) 我来编辑
新时期学校德育存在的问题及对策(欧阳青芳) 我来编辑
“学校、家庭、社会”三位一体促进学校德育发展(白 晶) 我来编辑
荣辱教育从“心”开始(楼敏娜) 我来编辑
科学运用“活教育”理论 提高德育的实效性(陆振玲) 我来编辑
体育教学中的德育浅议(陈昌鑫) 我来编辑
[科研兴校]
以科研课题带动校本研究(何君虹) 我来编辑
深化教研——学校发展的必由之路(杨继涛) 我来编辑
农村小学校本课程的开发与特色学校的创建(张兴武) 我来编辑
校本教研引领教师专业发展(袁金华) 我来编辑
[校长论坛]
校本课程,学校发展的助推器(苏佩娟) 我来编辑
立足校本研训 促进教师专业发展(刘丽洁) 我来编辑
挖掘“书道”特色内涵提升学校办学品位(张玉英) 我来编辑
办人民满意学校是我们的责任(刘云翱) 我来编辑
[理论园地]
中小学校如何开发与利用社会教育资源(张婷婷) 我来编辑
以“三习”教育为突破口 全面实施素质教育(齐润辉) 我来编辑
增强主体意识 促进自主学习(林映鹏) 我来编辑
新理念下学习方式的思考与实践(周永元) 我来编辑
寻芳探幽我做主(赵锦辉) 我来编辑
[心理健康教育]
青少年学生心理健康的维护与教育(赵云猛) 我来编辑
夯实心理健康教育基础 促进学校和谐健康发展(田光华) 我来编辑
试述小学生心理素质的培养(颜维敏) 我来编辑
发挥少先队活动优势 全面提高学生心理素质(李 颖) 我来编辑
小学生“早恋”现象的分析与对策(刘 娟) 我来编辑
[班主任工作]
如何做一位幸福的班主任(李 选) 我来编辑
搞好班集体建设的五大环节(刘栋梁 刘国栋) 我来编辑
如何做好小学班主任工作(秦丽萍) 我来编辑
做好班主任工作七要素(于海娜) 我来编辑
如何培养小学生良好的行为习惯(王玉敏) 我来编辑
让爱永驻童心(王淑娟) 我来编辑
关爱让他回到同学间(王 艳) 我来编辑
班主任工作“四勤”(范圣江) 我来编辑
[家长学校]
办好家长学校 促进教育和谐(李秀顺 闫淑霞) 我来编辑
浅析家长学校的现状及其对策(郭正科) 我来编辑
[名校管理层·长春市北大小学兴校之方]
打造校本研修平台 促进教师专业发展(张 颖) 我来编辑
情境教学让数学课堂“活”起来(吕继岩) 我来编辑
教育因爱而美丽(刘志华) 我来编辑
培养学生解决实际问题能力小议(卢静伟) 我来编辑
用爱心托起明天的太阳(王洪梅) 我来编辑
润物无声,用多彩的活动奠基孩子优良的一生(米 莉) 我来编辑
[走进新课程]
实例教学在农村学校思想品德课中的运用(裴圣东) 我来编辑
新课程下语文课堂教学中引导生成的策略(周 滨) 我来编辑
读懂生成的价值并给生成“着陆”之机(蔡海萍) 我来编辑
动态生成课堂例谈(向有松)
与新课改同行(许宝臣)
构建智慧与激情共生的课堂(倪卫丽)
创设情景 激发兴趣 掌握方法 主动探究(曾水秀) 我来编辑
创设愉快教学环境 点燃学生创新火花(闫凤梅) 我来编辑
加强课例研讨 促进教师成长(项芳彤) 我来编辑
重细节抓培养 创建高效课堂(史凤丽) 我来编辑
回归本色——让儿童习作涌动生命的活力(汪咏梅) 我来编辑
新课程呼唤作文批改新理念(李先波) 我来编辑
让学生成为历史课堂的主人(付秀娜) 我来编辑
在音乐教学中为孩子构建自主学习的舞台(陈 玮) 我来编辑
怎样激发幼儿对音乐活动的兴趣(张运莲) 我来编辑
系统论视角下的幼儿园教学活动目标优化(钱艳华) 我来编辑
[教育评价]
发展性评价促进教师生命成长(徐 磊) 我来编辑
精彩的评价 成功的喜悦(金月清) 我来编辑
学生评教四步走(张茂花 孙左峰) 我来编辑
从教师的评语说起(王慧霞) 我来编辑
[信息技术]
农村小学远程教育资源的整合应用研究(姚天庆) 我来编辑
多媒体技术在小语教学中的四个优势(贾俊华) 我来编辑
净化校园的口语环境要讲策略(黄卫华) 我来编辑
走出多媒体辅助课堂教学的“误区”(王 红) 我来编辑
巧用信息技术优化小学英语课堂教学(邹秀娟) 我来编辑
学校信息技术网络建设与资源管理(魏学锦) 我来编辑
[教学校长新视点]
小学语文教学模式的现状反思与发展策略(潘 琰) 我来编辑
激情——语文课堂的魅力(周霞云) 我来编辑
培养学生学习语文兴趣之我见(黄淑清) 我来编辑
还阅读教学本真 促语文素养积淀(倪著铭) 我来编辑
提高语文阅读教学效果的途径(林振华) 我来编辑
在阅读教学中培养学生的自学能力(董广武) 我来编辑
培养学生课外阅读主动性的研究(王冬梅) 我来编辑
语文教学的“以读为本”(姜丽华) 我来编辑
浅谈小学一年级阅读能力的培养(刘艳伟) 我来编辑
如何培养学生修改作文的能力和习惯(张立华) 我来编辑
语文期末学习方式转变小议(徐培书) 我来编辑
常规为本 落实取胜(杜金艇) 我来编辑
数学教学培养自主探究学习能力初探(颜迪迪)
渗透数学思想方法 结合数学知识教学(李春明)
算法多样化与能力培养(高晓凤)
关于小学数学应用题教学的思考与探索(谢长德) 我来编辑
让复习课演绎更多的精彩(马 英) 我来编辑
[教育文艺]
七月流火(刘 勃) 我来编辑
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