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《现代教育科学·小学校长》
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《现代教育科学·小学校长》2007年第03期

[政策解读与指南]
走近农村义务教育经费保障新机制(袁海军)
[名校之光]
特色课程 大野芳菲(肖春彦) 我来编辑
创一流名校 出一代名师 育一代英才(本刊编辑部) 我来编辑
[校长论坛]
论校长的角色义务与人格魅力(张 华) 我来编辑
农村小学校长的兴校新思考(吴 飞) 我来编辑
和谐:21世纪学校管理的新乐章(陆依布) 我来编辑
关注农村残障儿童的学习生活(张德臣) 我来编辑
走向主体性管理让师生焕发生命光彩(杜金艇) 我来编辑
[决策新视野]
合格的小学校长必须把握的三大环节(蔡水添) 我来编辑
校长应做教师心理的“按摩师”(刘淑芳) 我来编辑
[德育新探索]
构建学校德育新模式的实践与研究(郑炳增) 我来编辑
学生实践活动与民族精神培养(桂 伟) 我来编辑
论中小学心理健康教育的有效管理(谢荣东) 我来编辑
[科研兴校]
走校本教研之路 建学习型名校(谭丽艳) 我来编辑
教育科研 提高教学水平的必由之路(宫国良) 我来编辑
扎实推进 校本教研的五大措施(赵德重 段海庆) 我来编辑
[教师建设]
教研组建设(张亚松) 我来编辑
创新型班主任要做到七个“善于”(任洲仪) 我来编辑
[学生管理]
突发危机事件时学生的心理反应及应对措施(蔡 融) 我来编辑
农村“留守学生”与和谐校园构建(李团结 杲绍俊) 我来编辑
大行贱始 细雨湿衣(陈 健) 我来编辑
取消“三好学生”评选 建立多元评价机制(宦宝玲) 我来编辑
[走进新课程]
利用元认知培养“聪明学生”(葛 阳) 我来编辑
培养学生质疑能力 养成良好学习习惯(徐咏梅) 我来编辑
教师课堂即时评价的“底线”(叶晓华)
小议课堂评价艺术(张根才)
农村小学校本课程的开发实践与思考(张 华)
关于小学阶段双语教学实施的研究(薄雅姗) 我来编辑
[重点课题深度研究]
现代作文概念刷新与网络作文模式创新(张延华)
[教学校长新视点]
小学作文教学新思考(徐爱芬) 我来编辑
给孩子一个什么样的语文课堂(田新科) 我来编辑
小学生写字教学亟待加强(熊光明) 我来编辑
作文训练新思路(李秀玲) 我来编辑
浅谈英语教学中的兴趣教学(宋晓璐) 我来编辑
如何在小学数学教学中渗透思想品德教育(李 菲) 我来编辑
激发创新精神 培养数学意识(马敬付) 我来编辑
数学课导入的教学体会(郭含敏) 我来编辑
加强启发式教学 培养创新型人才(王学文) 我来编辑
小议美术教学中培养学生的创新精神和实践能力(姚玉杰) 我来编辑
[学前教育管理探微]
倡导鲜明园本特色 全面推进教学工作(苏丽兰) 我来编辑
成功转轨 先行示范 创幼教品牌(陈玉春 侯瑞霞) 我来编辑
[福建省宁化县实验小学教研专栏]
如何使低年级学生学会倾听(李梅芳) 我来编辑
低年级小组合作学习初探(张美琼) 我来编辑
走进绿色世界 探究和谐之美(肖明杰) 我来编辑
浅谈“情境导读”(黄咏梅) 我来编辑
巧用信息技术培养语文能力(黄明珠) 我来编辑
拓展激趣空间 培养学习兴趣(吴海英)
如何培养学生的合作意识(张米兰)
如何引导学生主动参与学习(张超群)
提倡合作学习 促进全面发展(丁绍东) 我来编辑
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