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《现代教育科学(普教研究)》
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《现代教育科学(普教研究)》2010年第02期

[特色推介]
小课题研究:中小学校本科研的有效方式 我来编辑
[特约专栏]
关于当前教育改革发展稳定的几个问题 我来编辑
[理论研究]
目标设置理论在中小学教学中的应用 我来编辑
良心研究及其对幼儿教育的启示 我来编辑
交互式理论在儿童口语交际能力中的运用 我来编辑
墨子教育思想浅析 我来编辑
赏识教育存在的误区及其解决策略 我来编辑
论婴儿动作学习的主动性 我来编辑
对话教学 我来编辑
[教育管理]
在特殊的发展历程中浇铸独特的学校文化 我来编辑
从孤立到融入 我来编辑
学校教育对青少年行为习惯的影响及对策 我来编辑
整合社区公共教育资源推进青少年校外教育 我来编辑
科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进 我来编辑
加强就业系统工程建设 增强幼师生就业竞争力 我来编辑
我国高中择校费的经济学分析 我来编辑
高考冲刺阶段学生心理问题及班主任工作策略 我来编辑
浅析择校与教育公平的实现 我来编辑
[课程改革]
以学力培养为核心的基础教育改革初探
语文学科课改教学实践中几个问题的思考 我来编辑
新课标下创新思维与数学教学 我来编辑
给学生一个灵动的课堂 我来编辑
日本小学数学新《学习指导要领》简介及思考 我来编辑
文本解读个性化,师者何为 我来编辑
观同课异构 谈课堂效益 我来编辑
[教学研究]
九年一贯制学校英语教学衔接研究的意义 我来编辑
如何提高初中化学课堂教学有效性 我来编辑
激发学习兴趣 构建和谐课堂 我来编辑
语文课堂教学中的“高层次”提问 我来编辑
审美观照中的中学体育教学 我来编辑
英语课堂低效现象之剖析 我来编辑
从学生角度出发,提高课堂有效性 我来编辑
小学生学习困难的困惑与策略探究 我来编辑
计算机多媒体技术与化学教学的整合 我来编辑
打造高效课堂的实践与思考 我来编辑
借名家著作 助学生发展 我来编辑
写字育人 提高修养 我来编辑
[教师发展]
提升小学教师职业幸福感的对策 我来编辑
生态学视角下面向信息化的教师专业发展探索 我来编辑
教师因素对探究教学的影响 我来编辑
中小学在职教师从事有偿家教的原因分析及解决措施 我来编辑
试论孔子学生观对当代教师的启示 我来编辑
论中小学教师合作文化的缺失性 我来编辑
从荀子教师观看教师专业发展 我来编辑
[农村教育]
农村“打工族”留守子女的道德发展与教育探讨 我来编辑
农村小学英语教师培训初探 我来编辑
从乡风文明建设角度看农村基础教育的功能 我来编辑
[教育评价]
国际PlSA测评对语文阅读测试命题的启示 我来编辑
命题过程中对试题能力考查的预估方法 我来编辑
[校本科研]
依托校本科研 打造高效课堂 我来编辑
小学数学课堂有效性提问的研究 我来编辑
PEP小学英语Let’s Learn学习方法研究 我来编辑
[教育信息]
2010年艺术招生考试规定说明 我来编辑
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