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《现代教育科学(普教研究)》
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《现代教育科学(普教研究)》2009年第03期

[教育发展]
基于规模经济视域下的农村中小学布局调整(姚永强) 我来编辑
论基础教育的均衡发展(张红玲) 我来编辑
社会排斥与流动人口子女的教育公平(左光霞 冯 帮) 我来编辑
[德育探索]
生态文明建设视野下学校生态德育的价值及实现(李春青) 我来编辑
中小学应加强对青少年社会角色意识的培养(肖东戈) 我来编辑
中小学语文课堂教育中的德育途径(赵瑞芳) 我来编辑
[教育纵横]
儿童死亡认知发展的特点、影响因素及应对(明玉君) 我来编辑
生本取向:学生评价的伦理回归(唐 晋) 我来编辑
传播媒介的演进及传播理论对教育教材的影响(尹 晖) 我来编辑
网络阅读与中学生信息素养的培养(钟惠燕) 我来编辑
初一学生学习适应性的回归分析(谭荣波) 我来编辑
关注学生烦恼 解除学生压力(张胜利 孟 璇) 我来编辑
谈师范学校如何开展教育科研工作(郭丽香) 我来编辑
重点高中与初中衔接学段学生常见问题探析及应对.应胜会 庄宏芳 我来编辑
精神文化是学校文化建设的核心(甘泽杰) 我来编辑
[理论经纬]
课堂教学行为的价值干预性探析(李东昕 王文华) 我来编辑
交往教学:展示个性实现自我(李 磊) 我来编辑
论课堂教学的生态和谐(赵明辉 赵小川) 我来编辑
样例学习的理论与实施(许志毅 王英豪) 我来编辑
[课程改革]
多元文化视角下的课程价值观及其对课程建设的启示(曹 霞) 我来编辑
合作学习的困境和解决策略(刘 红) 我来编辑
对课堂教学“麦当劳化”的反思(白春燕) 我来编辑
论“语文综合性学习”的教学策略(袁保安)
新课标下高中生英语课外阅读状况的调查研究(俞海波)
[心理教育]
中小学校园心理剧活动再析(周国韬)
心理健康教育课程的有效性教学探讨(刘宗南) 我来编辑
人本主义心理学对学校心理素质教育的启示(韩建涛 葛明贵) 我来编辑
积极心理学对学校心理教育的启示(宋雅娟) 我来编辑
[教师发展]
促进教师专业发展的虚拟校本教研的保障策略(程 志) 我来编辑
高中英语校本行动研究的现状、问题及对策(罗 俊 谢 娜) 我来编辑
校长在校本课程开发中的角色引领(李明富 聂丽芳) 我来编辑
教师生命保障与责任重塑探悉(李真真) 我来编辑
教师实践性知识建构取向的教育实习研究(田水泉) 我来编辑
加强教师职业道德建设的重要性及策略研究(杨天茁 门 杰)
试论教师民主执教工作作风的培养(梁 燕)
对农村中小学班主任队伍专业化建设的思考(李 英)
促进幼儿教师专业发展的园内管理制度探究(王邦勇 傅 淳)
[学前教育]
卡通动画片在幼儿教育中的价值和教育策略(赵慧君 母远珍)
我国学前儿童游戏研究现状分析(岳慧兰)
[教学研究]
教学互动与学习主体的塑造(任学渊) 我来编辑
从启发诱导教育思想看我国现代课堂教学(刘文静 任顺元) 我来编辑
创设教学情境实施有效教学(朱永清 肖丽云) 我来编辑
试析小学数学教学中学生积极性情感调控策略(沈建梁) 我来编辑
谈中学化学学科思想和方法的培养(周存军) 我来编辑
生物课堂有效导入的几种方法(张 萍) 我来编辑
计算机教学中学生创新能力培养的探索与研究(郑睿颖) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力(陈玉军) 我来编辑
学习型语文教育的“三点阅读法”教学模式研究(林惠生) 我来编辑
给孩子创设一个体验的学习环境(袁凤杰) 我来编辑
协商式话语与高中英语教学(陈红芳) 我来编辑
在数学课堂教学中培养学生的实践能力(黄 平) 我来编辑
小学数学教学中的情境创设(游积喜) 我来编辑
影响小学生解决问题的因素分析及教学研究(彭国庆) 我来编辑
遵循教育心理规律指导学生学习语文(台镜平 于长艳) 我来编辑
物理教学中培养学生创新意识的探索(慕民雄) 我来编辑
在自主、和谐之中培养学生的创造力(胡邦霞) 我来编辑
如何在语文教学中激发学生的学习兴趣(颜士莲) 我来编辑
[科研人物]
教研绘新苑 桃李笑春风(王庆春) 我来编辑
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