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《现代教育科学(普教研究)》
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《现代教育科学(普教研究)》2009年第01期

[问题研究]
公办普通高中名校办民校“三问”(史燕来) 我来编辑
[教育评价]
中小学校督导评估指标体系的问题与改进(李 卓) 我来编辑
测验等值在中小学新课程教学管理中的应用(温海英 黎光明) 我来编辑
学生评价中的伦理问题及对策研究(陈 瑞 王 巍) 我来编辑
教师课堂激励性言语评价运用的反思(王伶俐 黄金联) 我来编辑
[理论经纬]
关于生态与生态课堂的解读(杜亚丽) 我来编辑
教学智慧之生成过程初探(刘 爱) 我来编辑
关于父母元情绪理念的研究述评(赵换方 郝 娟 衡书鹏) 我来编辑
记忆研究与记忆策略(朱玉文) 我来编辑
道德领导在学校文化管理中的适应性(侯 姗 张 磊) 我来编辑
后现代知识观主导下的教师生活整合(杨瑞芬) 我来编辑
[教师发展]
提升中小学教师人文素养的新途径(丁松刚) 我来编辑
在校本教研中促进科学教师PCK的发展(吴银银 陈志伟) 我来编辑
人文主义教育思想对教师专业素质的影响(高亮亮) 我来编辑
从中小学教师科研的困境看教育叙事研究(牛晓颖) 我来编辑
中小学教师生存状态的现状与反思(田 莉 高淑玲) 我来编辑
历史、现状及策略(靳美芳 杨 亮) 我来编辑
[教育纵横]
青少年家庭依恋、朋友依恋与网络游戏成瘾的关系.楼高行 王慧君 我来编辑
电视媒介中的闲暇教育现状思考(吴鹏宇) 我来编辑
中国“贵和”文化传统对现代教育的启示(王 璐) 我来编辑
我国早期阅读相关研究现状的文献调查与分析(黄怡然) 我来编辑
[课程改革]
论校本课程开发与教师的课程意识(王效靖 冷泽兵) 我来编辑
新课程理念下有效教学的理性思考(刘 妍) 我来编辑
基础教育课程政策的文化检视(唐文文) 我来编辑
让生活走入地理课堂(冯小杰)
新课程改革中课堂多媒体教学再思考(于秀萍)
[比较教育]
埃里克森的人格发展渐成理论及其德育启示(刘 晶)
论美国PDS成效及其对我国教师教育的启示(王 方) 我来编辑
浅探杜威的德育方法(姚 俊) 我来编辑
从泰勒与加涅思想的整合看教学的有效性(宫顺升) 我来编辑
俄罗斯义务教育阶段的公立办学标准及其经费保障(张海霞) 我来编辑
[幼儿教育]
浅议幼儿园公开课的诊断(母远珍) 我来编辑
论幼儿健康行为养成(李建群) 我来编辑
科学精神(张文娟) 我来编辑
[以史鉴今]
试论民国时期教育立法的特色及其当代启示(苏 刚 张 青) 我来编辑
陶行知科学教育思想述评(杨婉蓉) 我来编辑
[教学研究]
提高语文教师教学监控能力的策略探析(曾群芳 冷泽兵) 我来编辑
动态的教学场域:学生问题意识形成的环境保证(陈 荣) 我来编辑
课堂教学有效性应抓好的三个环节(袁志刚) 我来编辑
教学反思的问题分析与对策思考(李冶军) 我来编辑
浅析课堂教学中与学生的有效沟通(肖丽云) 我来编辑
浅析中学英语合作学习中存在的问题及改进策略刘 艳 刘媛媛 刘 浩 我来编辑
比较教学法在《历史与社会》中的应用(王宗超) 我来编辑
浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养(朱士祥)
数学学习中学生参与意识的培养(陈小雨) 我来编辑
试谈中学《历史与社会》教学中读图、用图能力的培养(钟树进) 我来编辑
语境理论在语文教学中的作用及启示(王 娟) 我来编辑
在思想政治新课程教学中培养爱国主义思想(侯天宝) 我来编辑
谈思想品德课堂中的心理健康教育(张小平) 我来编辑
对后进生语文教学的探索(郝文满) 我来编辑
以新课程理念为指导培养学生的体育兴趣(叶 琳) 我来编辑
[调查研究]
四平市区域校本课程开发现状的调查与思考于明晶 赵 军 葛振骞 我来编辑
农村初中学生英语学习策略运用情况的调查研究(姜 晶) 我来编辑
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