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《现代教育科学(普教研究)》
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《现代教育科学(普教研究)》2008年第06期

[热点问题]
义务教育择校:利益相关者视角下的探析(陈静漪) 我来编辑
从教育公平看普通高中择校费问题(于晓彤) 我来编辑
教育公平与和谐社会流动人口受教育权(张慧洁 姜晓昇) 我来编辑
课堂教学中鼓励性学生评价及其应用(林 丽 蔡 敏) 我来编辑
数学课堂教学评价的社会学透视(梁好翠) 我来编辑
[教师发展]
学生评价的误区探析(施晓卫)
促进教师自主性专业发展的校内管理对策(胡培卿)
论教师的实践性知识及其生成途径(苏立园)
论教师问题意识的培养(王 煜) 我来编辑
新课程背景下校长管理理念变化调查研究(陈 富) 我来编辑
论中小学组织文化对教师的专业支持(唐玉霞) 我来编辑
新课程背景下教师心理学素养的缺失与重塑(杨效华) 我来编辑
对新时期加强师德建设的思考(华 敏) 我来编辑
校长高级研修SLT培训模式的实践(谢 笠 郑玉莲) 我来编辑
名师培养与农村教师队伍素质提升(严月娟) 我来编辑
新课程背景下对中学地理教师素质的要求(陈桂芳) 我来编辑
新课程理念下教师教学技能的新要求(王群松) 我来编辑
浅谈课改培训中教师教学实践智慧的培养(任 慧) 我来编辑
[德育探索]
论未成年人思想道德建设成效测评的困难性和可能性(李 岩) 我来编辑
基于道德教育理论的困惑与思考(庄军红) 我来编辑
网络对中学生的负面影响及相关对策研究(贾雪泓) 我来编辑
[教育纵横]
幼儿个性与孤独感(杜亚男) 我来编辑
青少年亲子沟通策略探析(袁桂平 刘春志) 我来编辑
关注生命教育 提升生命价值(陈 盛) 我来编辑
中小学闲暇教育的现状与思考(赵宝珺) 我来编辑
[理论经纬]
学校文化的选择(房 慧 张九洲) 我来编辑
试论学校制度文化(章结明) 我来编辑
对后现代主义教学理念的几点认识(靳艳敏) 我来编辑
蕴涵于小学英语课程中的隐形课程(孙红琼) 我来编辑
[课程改革]
浅谈课堂教学中学生资源的捕捉和利用(丁 恺) 我来编辑
研究性学习与物理课堂教学有效整合之浅探(朱 明)
农村中学综合实践活动课程管理模式的建构(殷世东 孙 华)
合作学习在高中中信息技术教学中的应用(王佃锋)
数学探究性教学的几点思考(姜丽芸) 我来编辑
构建生命化教育的物理课堂(方红德) 我来编辑
[比较教育]
浅析中美义务教育阶段的择校现象(安晓静) 我来编辑
国际视野下的高中课程改革研究(罗必新 付冬梅) 我来编辑
对布鲁纳结构主义教学理论的再认识(杨 丹) 我来编辑
[信息技术]
利用网络媒体促进中学生综合素质提高的研究(宋权华 于 勇) 我来编辑
中小学信息技术课程实施的现状、问题与对策研究.代朝霞 王会霞 我来编辑
透过Blending learning个案研究对信息技术与课程整合的思考朱 莉 我来编辑
[以史鉴今]
陈鹤琴活教育理论及其现代价值(苏 刚 庄云旭) 我来编辑
论庄子的“行不言之教”的教育思想(顾 明) 我来编辑
杨贤江“全人生指导”教育思想的当代启示(周颖华) 我来编辑
[教学研究]
教学目标的预设与生成(龙安邦) 我来编辑
高中学生英语认知策略使用中的性别差异研究(周亚萍) 我来编辑
初中物理课堂教学效果提高路径探讨(陈 玫) 我来编辑
试析信息技术对促进学生物理内隐学习的作用(程 志 陈晓辉) 我来编辑
农村初中语文教学亲情教育实践途径刍议(缪向荣) 我来编辑
奥苏伯尔有意义学习理论对高中化学教学的启示(顾宏伟) 我来编辑
课堂教学有效性的再思考(林 慧) 我来编辑
课堂教学生活化探微(鞠 艳) 我来编辑
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一年级小学生写字训练初探(于 晶) 我来编辑
在小学数学教学中培养学生的创新精神(王伟岩) 我来编辑
[科研人物]
学校走向可持续发展的带头人 我来编辑
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