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《现代教育科学(普教研究)》
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《现代教育科学(普教研究)》2007年第05期

[教育心理]
学习拖延行为及其教育干预(杨红梅) 我来编辑
学习不良青少年的社会行为问题探讨(张连云)
关于“早恋”教育对策的案例分析(潘家玲 孟志中)
[理论经纬]
自组织理论视野下的教学设计思考(林春生)
教学过程中“无效教育”的成因及对策(黄宗海 邓 玲) 我来编辑
教育评价的哲学反思(李圣华) 我来编辑
[聚焦问题]
文化传递缺失与留守儿童行为失范(吴桂彬 龚 剑) 我来编辑
从教育公平原则看当前城市教育公共政策选择(包 颖) 我来编辑
社会网吧对中学生的负面影响及应对策略(杨行胜) 我来编辑
[德育探索]
班主任批评艺术之我见(刘燕民 宋晓红) 我来编辑
道德情感教育探微(常 军) 我来编辑
[比较教育]
浅谈泰戈尔的和谐教育思想(刘风云) 我来编辑
浅谈美国多元文化教育(司金鹏) 我来编辑
简论斯宾塞的科学教育思想(张惠娟) 我来编辑
美国教育中介组织在教师专业发展中的作用及启示.尹 彩 张爱华 我来编辑
教育个性化思潮的辐射效应(林明贵) 我来编辑
[教师发展]
校本教研促进教师专业发展的策略研究(程晓慧) 我来编辑
教师学习共同体与教师专业发展(洪 蓉) 我来编辑
优化校本教师培训 促进教师专业发展(姜瑞强 戴衍平) 我来编辑
论教师反思能力及培养(魏喜林) 我来编辑
中小学生性健康教育师资培训的思考(郎华儿) 我来编辑
论中小学教师环境教育素质的培养(杜春娥 马桂新)
[教育管理]
新课程标准下中小学课堂教学管理策略(魏进香)
抓好教学常规管理 促进学校稳步发展(张爱云 刘玉军)
利用心理效应促进班级管理(胡 佳) 我来编辑
[课程改革]
高中思想政治课新课程资源的整合探究(江赠英) 我来编辑
新课改背景下中学思想政治课教学问题与对策研究(王海斌) 我来编辑
新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式的探讨(史元敬) 我来编辑
运用建构主义理论创新语文课堂教学的实践探索(童国嘉) 我来编辑
谈新课程理念下“三自一导”教学模式的实施策略(丁琬琰) 我来编辑
小学教学中小组合作学习的问题与对策(闵仁理) 我来编辑
小学数学新课程实施影响因素案例分析(孙兴华) 我来编辑
新课改下课堂教学模式的探讨(简国志) 我来编辑
新课程理念下农村小学生课外阅读研究(庄 琴 杜学元) 我来编辑
试论物理教学中的情感教育策略(张中西) 我来编辑
谈新课程下的中学化学教学反思(郝玉梅 孙长春) 我来编辑
新课标下农村中学地理教学的改革研究(韩 敏 周申立 康艳梅) 我来编辑
[教育纵横]
中学生网络心理与行为研究(陈友庆 李定荣 王 玲) 我来编辑
信息时代和谐师生关系的建构(程 雯) 我来编辑
谈外来字母词的汉化及影响(高剑华) 我来编辑
互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计张晓彬 李霜爽 我来编辑
中小学教育科研管理现状和发展的思索(王 鹏 朱 莉) 我来编辑
[教学研究]
课堂教学中案例教学与举例教学之辨析(高海燕) 我来编辑
对构建课堂适宜心理环境的几点认识(吴敏华 李小妹) 我来编辑
论和谐发展教育理论对化学教学的启示(顾水英 李瑞明) 我来编辑
浅析中学政治课堂教学生活化存在的误区及对策(李 源) 我来编辑
高中思想政治多层等效型测试方式的实践与探索(郑友民 谌 涛)
加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略(黎婉勤)
知识观对问题化教学设计的教学启示(冯晋湘)
初中化学课堂探究式教学初探(朱玉军) 我来编辑
中学化学教学中有效探究活动的思考(葛彩云 刘中祥) 我来编辑
知识分类学说对英语教学的启示(邹爱民) 我来编辑
情景与初中英语词汇教学(王爱华) 我来编辑
在英语教学中培养学生的创新思维能力(庞绍波) 我来编辑
对小学数学试卷评讲的几点思考(刘 健) 我来编辑
物理探究式教学初探(高 杰) 我来编辑
导入新课的金钥匙(伍菊芳) 我来编辑
培养创新精神 提高语文能力(陈洪志) 我来编辑
[叙事研究]
用爱心创造奇迹(李守福) 我来编辑
都是“小飞机”惹的祸(张春梅) 我来编辑
[教海拾贝]
作文课小组合作教学的新尝试(李天琴) 我来编辑
用新课程理念指导地理教学(鞠志涛) 我来编辑
让和谐走进语文课堂(张 哲) 我来编辑
多元智能理论视野下的课堂教学公平(党永海) 我来编辑
情感性素质教育理论在教育教学实践中的应用(陈春生) 我来编辑
教师应成为“网海”的导航者(赵德红) 我来编辑
[科研人物]
上善若水 和谐施教 我来编辑
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