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《现代教育科学·中学校长》
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《现代教育科学·中学校长》2009年第02期

[决策新视野]
高中“文理分科”将如何取消?(袁海军) 我来编辑
[学校科学管理]
贫瘠土地上的丰硕果实(宋发刚 侯银厚) 我来编辑
校长治校“十字诀”(杨贵臣) 我来编辑
如何提高学校德育管理工作的实效性(马向南) 我来编辑
搭建教职员工广泛参与教学和管理的多元平台(强永刚) 我来编辑
学校教学管理五要素(刘世臣)
[教师专业发展]
构建体现人文精神的教师评价体系(杨忠善 张 丹)
教师发展应具备的三种能力(李清海)
提高教师素质是办好农村学校的关键(王神送) 我来编辑
音乐教师培训方式浅议(皇丽莉) 我来编辑
教师心灵感悟三题(田翠玲 刘纪新) 我来编辑
“问题家庭”学生的教育对策(宋艳玲) 我来编辑
[和谐校园文化]
坚持师德引领 建设和谐校园(张达星) 我来编辑
在体验中提高学生德育实效性(钟 春)
搭建交流平台 促进校本科研(盖 雁 尹钟祥)
写在第14个“全国中小学生安全教育日”到来之际(刘 宇)
[德育探究论坛]
合理运用惩罚的策略(李 娟) 我来编辑
将尊重学生的理念融入班级管理(王传琳) 我来编辑
班主任如何做好班级管理工作(米君友) 我来编辑
班级管理需要包装和推销(王 峰) 我来编辑
如何引导中学生正确对待“交朋结友”(卢 健) 我来编辑
良好的情绪是开启课堂教学的金钥匙(杨富荣) 我来编辑
农村初中德育工作要点(肖大峰) 我来编辑
初中学生自信心的培养(闫晓东 陈 磊) 我来编辑
职业高中班主任工作探微(范艳艳) 我来编辑
[开放活力教学]
增强学科吸引力 激发学生学习兴趣(邹贵生) 我来编辑
课堂兴趣三议(王力钧) 我来编辑
创建高效课堂的最佳策略(麻成林) 我来编辑
语文课堂“动态生成”之我见(佟春仁)
用多样化形式提高英语教学的趣味性(蔡季秋)
用开放式教学培养创新能力(杨舟平)
[创新教学集萃]
创新的课堂才是素质教育的课堂(陈 洪) 我来编辑
语文研究性学习指导“三步曲”(齐春艳) 我来编辑
顺应学生喜好 激活英语教学(金福青) 我来编辑
数学文化观与数学素质教育(高晓音) 我来编辑
研究性学习在高中化学教学中的应用(刘 宁) 我来编辑
创新课堂教学 自主探究学习(孙燕红) 我来编辑
初中化学的探究式教学(胡永红) 我来编辑
生物前概念特点及其对教学的启示(赵伟涛 王伟华 马玉明) 我来编辑
高中体育课的研究性学习(孙林凤) 我来编辑
[互动情境空间]
合作学习让科学课堂焕发活力(林成琮) 我来编辑
体育合作学习刍议(高伟宏) 我来编辑
初中数学课堂合作教学初探(叶旭霞) 我来编辑
创设实践活动平台 引领学生探究创新(田 玲) 我来编辑
初中科学实验资源的开发利用(李云明) 我来编辑
初一思想品德课教学情境设置的方法(刘芳林)
[自主高效课堂]
创新古诗文教学 优化学法促有效课堂(史俊伟)
重视学生心理 创设有效课堂(王存武)
撑起学生自主学习的天空(孔 谦) 我来编辑
创设英语高效课堂(徐凤鸾) 我来编辑
激发学生兴趣 打造优质课堂(孙 焱) 我来编辑
如何提高信息技术课堂的高效性(黄风华) 我来编辑
[课改实践探微]
论语文教学的人文意识(管庆伟) 我来编辑
初中英语教学改革的几点思考(刘玉玲) 我来编辑
四论初中思品课教学方法(吴文湖)
化学教育创新小议(龚永红)
化学新课程教学应落实的几个问题(李复夏)
浅谈地理课堂的教学管理(许 健) 我来编辑
高中音乐教育体会四议(曾爱娟) 我来编辑
[学习能力培养]
运用探究性学习方法培养学生综合能力(郭爱丽) 我来编辑
多措并举提高英语写作能力(孙锦云) 我来编辑
初中英语交际能力的培养(董鸿雁) 我来编辑
学生历史能力培养浅析(吴兰波) 我来编辑
数学教学中学生空间想象能力的培养(张 伟) 我来编辑
初中学生的物理意识(季建峰) 我来编辑
工作过程导向的计算机技能教学(张裕生) 我来编辑
[教学方法新探]
好课“七性”(路冰松) 我来编辑
乐学 善学 减负(应利君) 我来编辑
初中历史教学导入法新探(刘恒江) 我来编辑
英语课堂的提问策略(任定宇) 我来编辑
英语教学“五结合”(鲍雪青) 我来编辑
错解分析在初中科学教学中的运用(吕华建) 我来编辑
数学教学中的实验教学(赵清江) 我来编辑
改革作业环节 倡导有效教学(严美芹) 我来编辑
计算机辅助教学中的问题及对策(王琳琳) 我来编辑
信息技术辅助教学的策略方法探究(周志欣) 我来编辑
多媒体教学在高中数学课中的运用(车欣欣) 我来编辑
多媒体在专业课教学中的应用(何昕怡) 我来编辑
[审美艺术地带]
音乐欣赏课的三大功能(管宇婷) 我来编辑
激发学生的美术学习兴趣(吴 艳) 我来编辑
语文知识融入到美术教学刍议(李聪颖) 我来编辑
让学生感悟语文之“美”(李 明) 我来编辑
语文教学要注重审美教育(孙 婷) 我来编辑
用绘画名作解读为中学历史课堂添彩(徐新华) 我来编辑
[阅读赏析小议]
阅读是人文素养提升的催化剂(毕文玲) 我来编辑
文学鉴赏阅读教学浅议(朱 虹) 我来编辑
论学生良好阅读品质的培养(王宁华)
提高学生英语阅读能力的对策(付宝安 闫晶杰)
如何提高高二学生的英语阅读能力(刘红英)
[教学经验反思]
刍议听话教学(刘 英)
历史教学与语文教学的关系(邵洁艳)
两个教学片断的比较分析和反思(俞 波)
英语教学中的“轻负高效”(刘皖香) 我来编辑
新课程理念下英语课堂教学的思考(秦嗣玲)
在英语教学中渗透激励学生的教育理念(孙淑霞)
优化生物教学的几点思考(汪玉刚)
生物课堂的情感教育(石海强)
中学生篮球心理训练的方法(陈 军)
任务引领型方法在会计教学中的实践(王巍嵘)
[吉林省扶余四中专栏]
改进学校后勤管理模式 培植发展教育服务产业(王文杰) 我来编辑
修身立德 博观约取 厚积薄发(周敏河) 我来编辑
激活语文课堂的“五个入手”(王晶杰) 我来编辑
课堂上的英语脱口秀(白 帆) 我来编辑
初中数学的兴趣教学(赵淑云) 我来编辑
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