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《现代教育科学·中学校长》
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《现代教育科学·中学校长》2007年第03期

[名校之光]
超越自我:向教师专业化发展要成果(高海燕) 我来编辑
奏响和谐教育的圆舞曲(肖春彦) 我来编辑
[政策解读与指南]
2007年高考政策新变化管窥(袁海军)
[名校长访谈录]
为未来社会培养引领者(吴中辉) 我来编辑
[管理新视野]
实施素质教育 推进教育改革(贺奎光) 我来编辑
思考:基础教育改革的两大不利倾向(马 涛 王宜栋) 我来编辑
论师生关系对德育实效的影响作用(赵 杰) 我来编辑
破解农村初中“控辍”难题的四大关键(周旭炜 于彦杰) 我来编辑
[校长论坛]
科研兴校 人本管理 打造高质量名校(李 双) 我来编辑
城市中学对农民工子女教育的实践探索(钟士军) 我来编辑
新理念 新模式 新措施(于长军 于晓梅)
打造普职双通道 搭建育人新平台(田宏伟)
[教师建设]
新课程视角下教师权威的重构(李小英 文红玉)
建立和谐师生关系的策略初探(范正吉) 我来编辑
科研兴“师”面面观(周传录) 我来编辑
[学生管理]
教育无极限(高 晶) 我来编辑
高中特长生的管理(刘文英) 我来编辑
中学生抗挫折意识与能力的培养(安继英) 我来编辑
对“后进生”的因材施教刍议(林芳宇) 我来编辑
[和谐校园]
营造校园文化氛围 促进学生素质提高(范文来) 我来编辑
学校文化之生活化教学(吴志坚) 我来编辑
学校——生命教育的主阵地(崔桂婕) 我来编辑
中小学校舍档案建设刍议(孙学代) 我来编辑
[重点课题研究]
中学实施数学研究性学习的思考与对策(张胜利) 我来编辑
师生互动 情知交融(陈乐丹) 我来编辑
“兴趣选项、全面发展”教学模式研究(宋继成) 我来编辑
[新课改探微]
新课程教学创新的八大原则(司元举 朱名家) 我来编辑
中小学校本课程、综合实践活动课程反思(齐建民) 我来编辑
中学课堂教学的九个“并重”(马 英) 我来编辑
努力培养学生的创新思维(武新丽) 我来编辑
[教学校长新视点]
语文教育与创新意识(范江柱) 我来编辑
试论语文的创造教育(孙艳丽) 我来编辑
语文课堂教学“四转变”(吴铁新) 我来编辑
“情景——探究——感悟”教学模式例说(庄 凡) 我来编辑
新理念指导下初中作文教学初探(戴晓瑜) 我来编辑
语文教学与审美情趣(王 勇) 我来编辑
语文教学要走进生活(陈丽彬) 我来编辑
论新课标下初中英语教学情感的培养(蔡爱珍) 我来编辑
充分利用资源策略 提高阅读训练效率(崔 敏) 我来编辑
新课程下的英语作业设计(王 芳) 我来编辑
促进和渐消原理与英语字母教学(徐淑燕 杨宪华) 我来编辑
学生地理记忆培养浅谈(蒋银燕) 我来编辑
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