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《现代教育科学·中学校长》
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《现代教育科学·中学校长》2007年第01期

发刊词·总编辑寄语(张 旺)
[和谐教育]
加强学校管理 构建和谐校园(李 军)
和谐教育:对公平、均衡、全面的价值诉求(袁海军) 我来编辑
[决策新视野]
论基础教育课程改革的深入推进(肖振安) 我来编辑
中小学校长职级制式与操作模式(张延华) 我来编辑
[名校之光]
高举能动教育旗帜 引领学校内涵发展(姚晓华) 我来编辑
[名校长兴校方略]
建设优质均衡发展学校的思考与实践(尚崇华) 我来编辑
特色 文化 理念 在竞争中铸造教育品牌(吴中辉)
[科学治校]
知识经济条件下的学校管理(杨春馥)
科学管理理论对学校管理的指导解析(孙锦明)
校长在课堂中与师生共同成长(邱立巍) 我来编辑
[教师评价]
新课程实施中的教师同事评价(潘光全 吴清晰) 我来编辑
我们该怎样评价教师(冯根水) 我来编辑
[专题研究述评]
教师评价综述(刘 宇) 我来编辑
[班主任之窗]
爱心打造,真诚执着(孙景芳) 我来编辑
中学班主任如何做好学生思想政治工作(唐苍合) 我来编辑
[学生工作扫描]
让学生都成为有责任感的人(张 嘉) 我来编辑
让每个学生都抬起头来微笑着走路(王文生) 我来编辑
转变问题学生应该追本溯源(单淑芬) 我来编辑
[学校管理]
关于当前普通高中招生现状的思考(李鹏举) 我来编辑
学校档案管理现代化在新形势下的思考(孙学代) 我来编辑
瞄准学生未来 重树职教信念(丁大勇) 我来编辑
[新课改探微]
问题课堂的形成现象归因分析(吴绮虹) 我来编辑
注重课程功能的转变:促进学生全面和谐发展(陆 松) 我来编辑
当前高中课程改革存在的问题及对策(姜俊敏)
教学应强化主动性学习(胡 蓉)
小组合作学习初探(焦 杰 万祖芳)
[学科教学新探]
在政治课教学中实施个性教育的探索(蔡明英) 我来编辑
思想品德课的创新尝试(邹子山) 我来编辑
数学课堂教学结构改革的尝试及反思(胡振悦) 我来编辑
中等职业学校化学实验探究式教学改革的尝试(宦宝玲) 我来编辑
生物学教学与环境保护意识培养(孟淑平) 我来编辑
刍议中学画谜兴趣活动(朱成碧) 我来编辑
[信息技术与课堂教学]
计算机多媒体在教学中的优势与问题(崔海荣) 我来编辑
现代信息技术与中学数学课程的优化整合(刘艳群) 我来编辑
信息技术与物理学科整合的研究与实践(孙子彪) 我来编辑
[教育法制与校园安全]
学生伤害事故现场处理的法律建议(沈莉芳) 我来编辑
未成年人安全自救教育亟需科研引领(朱宝生) 我来编辑
[名校管理层·长春市七十二中学兴校新思路]
实施校本研修 促进教师专业发展(李 伟) 我来编辑
秉承以人为本 再创德育先锋(牟春华) 我来编辑
课改花开别样红(周 静) 我来编辑
以人为本 促进学生、教师、学校的和谐发展(彭 成)
[外国中学管理拾贝]
“教育均衡化”制度与韩国高中教育(郑海月)
美国中学校长在教师成长中的新作用
[科研活动动态]
关于考试评价改革与中小学生英语综合能力测评实验工作的指导意见 我来编辑
ISO9000标准:学校品位提升与质量保证的选择 我来编辑
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