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《时代文学·理论学术版》
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《时代文学·理论学术版》2008年第08期

[当代作家在线]
矛盾交织的生存图景(单永军) 我来编辑
汪曾祺的“纯小说”创作(冯晓燕) 我来编辑
文学社会前进的号角(高 源) 我来编辑
关于《启蒙时代》的几个关键词(张春红) 我来编辑
贾平凹早期散文的自然生态思想(周国栋) 我来编辑
[中文写作新论]
高职院校中文专业中国现当代文学论文写作之我见(孙培云) 我来编辑
公文抒情略谈(刘晓玲) 我来编辑
[现代文学评论]
论张天翼讽刺小说的叙事特色(李桂芳) 我来编辑
反诗意:《菉竹山房》新诠(陈远刚) 我来编辑
[语言文字探索]
从称呼语看英汉文化差异(李立群 何 广) 我来编辑
编码词典刍议(林 玫) 我来编辑
中文信息处理与现代汉字教学(年玉萍) 我来编辑
个性化网络自主学习为主的大学英语教学中的思考(商 静) 我来编辑
谈双语教育的必要性(谭 杰 张 春) 我来编辑
翻译的“科学”与“艺术”之争(童 珊) 我来编辑
从语用角度看英语听力能力的培养(王纪元) 我来编辑
对《大学英语》期末测试的思考(王莎莎 方渊媛) 我来编辑
小议请求式祈使句(魏胜艳 张 瑜) 我来编辑
教师的双向思维模式与大学英语课堂教学(闫惠峰) 我来编辑
中国文学作品中的模糊语言及其相对可译性(曾宇钧) 我来编辑
中英大学课堂师生非语言交际及其文化差异(李淑玲) 我来编辑
语言本体的经济性歧视研究(张 邈)
英语专业本科毕业论文摘要部分问题分析及建议(屈妮妮 罗建忠 郑艾萍)
商务英语写作元认知策略使用情况调查研究(米 春)
是是非非说翻译(刘自强) 我来编辑
试论日本报刊选读课的教材选编及教学特点(吴月新) 我来编辑
恰当表达英语请求(杨春红) 我来编辑
论英汉商标词的语用等效翻译(张必刚 夏宏钟) 我来编辑
基于计算机网络技术培养大学生英语自主学习能力的途径研究安 洁 张 荣 王 乐 我来编辑
阅读测试成绩与认知和元认知策略应用研究(黄秀莉 王 君) 我来编辑
试谈古诗词词牌名的翻译(李崇月 顾 森 张 彬) 我来编辑
略论高校英语专业学习者高频词汇知识的现状与对策(刘天平) 我来编辑
作者之死其死也难(蒲度戎 耿秀萍) 我来编辑
古诗文引用与口译应对(徐文彬) 我来编辑
也谈成语的发展变化(曾 劲) 我来编辑
浅谈对维吾尔族汉语教学的几点做法(常 辉) 我来编辑
英语与汉语互借词比较研究(周秀苗) 我来编辑
谈“赏识教育”在高职英语教学中的运用(郭 瑛) 我来编辑
提高大学英语听力有效途径探析(齐惠云) 我来编辑
[古典文学漫步]
黄初文学的主流——颂赞文(陈际斌) 我来编辑
承传统兼备各式运匠心推陈出新(葛稳罡) 我来编辑
人类开出的最绚烂的奇葩(李 清) 我来编辑
浅议《续金瓶梅》的历史反思与社会现实批判(聂春艳) 我来编辑
息耕堂抄本《徐文长佚草》考(孙良同) 我来编辑
王维诗歌中的禅宗境界与自然意象(张伯娟) 我来编辑
整体思维与中国古典文论(韩晓明) 我来编辑
论音响意象在唐诗中的审美价值(胡 红) 我来编辑
个性独特守本真(刘景枝) 我来编辑
明清时代小说家创作矛盾性的文化思考(金春媛) 我来编辑
[文化建设纵横]
传统文化现代化的可持续发展意义(李云爱) 我来编辑
道家生态思想的现代价值研究(尚 晖) 我来编辑
关于“李约瑟难题”的一种解释(吴 娣 王 键) 我来编辑
对美国枪支文化代价的思考(赵红梅)
民间文学与区域性旅游纪念品特色内容开发(王楠楠 李 岩)
论中国特色社会主义文化建设的战略地位(朱如放)
传统文化与中华体育道德(刘志远) 我来编辑
欧洲文艺复兴时期体育道德的形成与发展(周兰翠) 我来编辑
民俗文化在历史教学中的作用(何会云) 我来编辑
印度留学生的“文化休克”现象及对策研究(洪 鸿 龚一文) 我来编辑
图书馆继续教育之我见(尹丽棠) 我来编辑
着力夯实民族文化在黔东南生态文明建设中的作用(张年海) 我来编辑
浅谈企业文化建设与企业的发展(刘文平) 我来编辑
加强企业文化建设增强企业竞争力 吴 非 唐良耀 吴海燕 张风平 我来编辑
谈知识经济时代如何做好图书馆管理工作(高 青) 我来编辑
传统文化在企业文化建设中的价值(王大林) 我来编辑
论企业文化对振兴企业经济的影响(龙 英) 我来编辑
浅谈企业文化创新的基本原则(尚晓龙) 我来编辑
[外国文学研究]
玄学派的“妙喻”与“妙思”(周诗秀) 我来编辑
狄金森的诗歌中的圆周世界(郑淑娟) 我来编辑
华丽的哀愁(肖振艳) 我来编辑
《喜福会》中母亲形象的颠覆与重塑(张 岚) 我来编辑
从《永别了·武器》到《达罗卫夫人》看战争之残酷本质武 光 于亚晶 我来编辑
犹太传统的守望者(王长国) 我来编辑
爱与性的对峙(孙淑芬) 我来编辑
论文艺学在日本的树立(皮俊珺) 我来编辑
论品特的威胁剧《回家》中的弗洛伊德主义因素(李英姿) 我来编辑
弗兰纳里·奥康纳《好人难寻》的原型解读(杜以向) 我来编辑
罗伯特·弗洛斯特的诗画艺术解析(陈怀志) 我来编辑
西方骑士文学中的“情”、“义”解读(孔宪遂) 我来编辑
赏析格雷厄姆·格林《问题的核心》中人性的复杂性(穆海博) 我来编辑
关于文学作品《哥儿》的轻卑表现(吴宦熙) 我来编辑
徘徊的海丝特(闫 爽) 我来编辑
关于弗洛伊德梦的理论综述(杨恩莲) 我来编辑
恶之花罪之源(黄 俏) 我来编辑
无法释怀的宗教情结(李元元) 我来编辑
质疑“对比”分析(赵修翠 万 燚) 我来编辑
浅谈莫里哀喜剧中的乔装现象(侯赛军) 我来编辑
《寂静的春天》里的一声呐喊(鞠 宁 任惠斌) 我来编辑
[艺术审美批判]
景观雕塑的和谐意境(艾敬园) 我来编辑
坚实的审美基础(赵昱晖) 我来编辑
浅谈艺术设计教育与创造性思维的培养(苏嘉明 苏慧明) 我来编辑
音乐审美经验在认知音乐中的价值意义(王 冰) 我来编辑
环境音乐探究(王红霞) 我来编辑
谈音乐教学中情感性原则的实施(张晓霞) 我来编辑
文学艺术素质培养的重要性(陈长录) 我来编辑
中国电影的后现代特征与价值(周 宁) 我来编辑
物质审美的缺失与西方现代绘画(谭亚平) 我来编辑
辛酸的甜蜜(杨 柳) 我来编辑
歌曲演唱情感表现的若干原则(金美淑) 我来编辑
比较莎剧《哈姆莱特》与现代影片《夜宴》的异同(刘立娥) 我来编辑
量体裁衣因材施教(孙雪玉) 我来编辑
汉字标志设计漫谈(杜 霞) 我来编辑
论藏族民间装饰艺术(田 华) 我来编辑
行走在道器之间(李 娟) 我来编辑
声乐教学中有效教学用语的探析(谭春艳)
试论艺术创作中的思维方式——“尊游相生”(王侠丽)
[二十一世纪论坛]
浅议马克思主义中国化提出的历史条件(任 斌)
范畴化过程再认识(于 臻 陈善敏) 我来编辑
航海院校应注重培育学生职业素养(陈友放) 我来编辑
基于职业生涯规划的大学生就业指导研究(范方仕 杨晓庆) 我来编辑
对计算机网络技术在西部高校体育教学中的应用研究陈冬平 李培静 我来编辑
艺术设计专业成人教育课程改革思考(郭新生) 我来编辑
大学生形势与政策教育的若干思考(胡建波) 我来编辑
毛泽东与卢梭体育思想之比较(胡 旭 常保荣 薛亚东) 我来编辑
情知教学在体育教学中的应用(金长伟 卢春艳 陈 尧) 我来编辑
新形势下大学生就业问题探索(李桂然 刘素芬)
试论社会主义和谐社会的科学内涵(罗建兵)
啦啦队运动对高校女生身心健康的影响(罗英梅)
激发当代大学生学习动机及其对策(李建新) 我来编辑
机遇与挑战并存(彭正良) 我来编辑
浅谈如何提高大学生的“终身体育锻炼意识”(钱生垣 武庆中) 我来编辑
对竞技体育运动训练的创新思考(王海生) 我来编辑
摄影教学中现代教育技术的应用(王华丽) 我来编辑
民办教育中精神生产的价值导向(张立山 许顺亭 韩建伟) 我来编辑
关于“细小”的哲学诠释(闫顺利) 我来编辑
社会系统与和谐社会构建的互容互动(严淑华 刘志军 魏海安) 我来编辑
浅谈和谐在经济管理中的作用(张文灿)
论新时期高校教学管理队伍建设(阳小利)
个体行为模型视角的大学生思想政治教育初探(曾联平)
探析专科院校大学生思想道德素质的现状及成因(张 敏) 我来编辑
廊坊市市区体育锻炼晨练点现状调查与对策研究(张英建 司金鹏) 我来编辑
如何在和谐社会下创建和谐企业(祝君伟) 我来编辑
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